Результаты психолого-педагогического сопровождения 1 классов материал (1 класс) на тему

Результаты психолого-педагогического сопровождения 1 классов материал (1 класс) на тему

Данный материал содержит результаты диагностики психолого-педагогического сопровождения учащихся 1 классов.

Скачать:

ВложениеРазмер rezultaty_frontalnoy_diagnostiki_promezhutochnogo_urovnya_pervoklassnikov_v_urovnyah_2016-2017_g._-_kopiya.docx 47.1 КБ

Предварительный просмотр:

Результаты фронтальной диагностики стартового уровня первоклассников (в уровнях)

Период проведения сентябрь-октябрь

Учитель Серёдкина Оксана Ярославна

Авдалян Вячеслав Мгэрович

Аверкина Милана Игоревна

Арутюнян Элен Артуровна

Байрамов Ярослав Эльвирович

Горбунов Дмитрий Сергеевич

Давыдкина Ирина Васильевна

Давыдкин Илья Васильевич

Дик Эвелина Сергеевна

Зверев Никита Александрович

Зюзина Александра Витальевна

Коломак Александр Максимович

Кубата Виолетта Сергеевна

Ларионов Сергей Анатольевич

Ляскин Максим Александрович

Маланчук Дарья Олеговна

Наумов Денис Егорович

Попова Анна Максимовна

Попова Татьяна Андреевна

Попов Александр Максимович

Савенков Евгений Анатольевич

Сапрыкин Назар Викторович

Серёдкина Анастасия Вадимовна

Сороковиков Дмитрий Алексеевич

Стариков Александр Сергеевич

Усольцев Никита Михайлович

Усубова Нана Александровна

Шелехова Татьяна Алексеевна

Шкуратов Артём Андреевич

Щепина Виктория Леонидовна

Юшина Алина Николаевна

В результате анализа выполнения фронтальных диагностических заданий выявляются четыре основные группы учащихся:

1-я группа – высокий уровень готовности к обучению – 24-28 баллов –

  1. Щепина Виктория
  2. Савенков Евгений
  3. Попов Александр
  4. Маланчук Дарья
  5. Юшина Алина
  6. Кубата Виолетта

2-я группа – средний (хороший) уровень готовности к обучению – 19-23 баллов –

  1. Шелехова Татьяна
  2. Ляскин Максим
  3. Усольцев Никита
  4. Дик Эвелина
  5. Коломак Александр
  6. Давыдкина Ирина
  7. Наумов Денис
  8. Ларионов Сергей
  9. Байрамов Ярослав
  10. Попова Анна
  11. Давыдкин Илья
  12. Авдалян Слава
  13. Шкуратов Артём

3-я группа – низкий (удовлетворительный) уровень готовности к обучению – 14-18 баллов –

  1. Зюзина Александра
  2. Горбунов Дмитрий
  3. Серёдкина Анастасия
  4. Зверев Никита
  5. Попова Татьяна
  6. Стариков Александр
  7. Сапрыкин Назар

4-я группа – дезадаптация (ниже возрастной нормы) уровень готовности к обучению – 13 и ниже баллов –

  1. Усубова Нана
  2. Сороковиков Дмитрий

Высокий уровень – 4 чел. – 21 %

Средний уровень - 6 чел. – 46 %

Низкий уровень - 7 чел. – 25%

Уровень дезадаптации - 2 чел. – 8 %

В результате анализа выполнения диагностики «Лесенка» (самооценка) выделены три основные группы учащихся:

Вывод: Завышенный уровень самооценки соответствует возрастным особенностям учащихся 1 класса.

Результаты фронтальной диагностики стартового уровня первоклассников (в уровнях)

Период проведения сентябрь-октябрь

Учитель: Василенко Ольга Владимировна

Авдалян Мирзо Мразович

Авдалян Саид Мишаевич

Авдалян Анна Зограбовна

Алексеев Андрей Григорьевич

Буздыгар Карина Александровна

Быковская Виктория Андреевна

Гапанович Алексей Павлович

Гулькова София Сергеевна

Десятов Евгений Александрович

Дусметова Вероника Алексеевна

Кораблева Олеся Николаевна

Корнилова Екатерина Петровна

Костенко Олег Станиславович

Леоненко Сергей Евгеньевич

Миронов Юрий Сергеевич

Пелепас Матвей Леонидович

Пелипенко Виктория Витальевна

Плотникова Полина Николаевна

Плотников Роман Валерьевич

Прозоренко Степан Олегович

Ступникова Александра Михайловна

Суворова Надежда Сергеевна

Тюшкевич Егор Артёмович

Ткачев Николай Алексеевич

Тыщенко Ирина Игоревна

Филимонова Кристина Алексеевна

Шахурова Полина Станиславовна

Шахуров Матвей Станиславович

В результате анализа выполнения фронтальных диагностических заданий выявляются четыре основные группы учащихся:

1-я группа – высокий уровень готовности к обучению – 24 - 28 баллов –

  1. Плотникова Полина
  2. Миронов Юрий
  3. Буздыгар Карина
  4. Авдалян Анна

2-я группа – средний (хороший) уровень готовности к обучению – 19 - 23 балла –

  1. Шакуров Матвей
  2. Быковская Виктория
  3. Леоненко Сергей
  4. Авдалян Мирзо
  5. Гулькова софия
  6. Пелипенко Виктория
  7. Корнилова Екатерина
  8. Кораблева Олеся
  9. Плотников Роман
  10. Авдалян Саид
  11. Тыщенко Ирина
  12. Филимонова Кристина
  13. Ступникова Александра
  14. Тюшкевич Егор
  15. Суворова Надежда
  16. Дусметова Вероника

3-я группа – низкий (удовлетворительный) уровень готовности к обучению – 14 - 18 баллов –

  1. Шахурова Полина
  2. Костенко Олег
  3. Гапанович Алексей
  4. Пелепас Матвей

4-я группа – дезадаптация (ниже возрастной нормы) уровень готовности к обучению – 13 и ниже баллов –

Высокий уровень – 4 чел. –15%

Средний уровень - 16 чел. – 70 %

Низкий уровень - 4 чел. – 15%

Уровень дезадаптации - 0 чел. –

В результате анализа выполнения диагностики «Лесенка» (самооценка) выделены три основные группы учащихся:

Вывод: Завышенный уровень самооценки соответствует возрастным особенностям учащихся 1 класса.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎