Субкультура депрессии: подростковые самоубийства в соцсетях

Новости о группах смерти в интернете всколыхнули всю страну. Ведущие СМИ опубликовали расследования о том, как подростков толкают на суицид. Эксперты высказывают самые разные мнения на этот счет, но к единому мнению так и не пришли. И пока родители паникуют, психологи предупреждают: увлечение темой смерти для школьников не ново, но очень опасно. Корреспондент «МИР 24» Дмитрий Забрудский разбирался в вопросе.

В интернете эти сообщества прозвали группами смерти. Эксперты такое поведение школьников посчитали новым течением, назвав депрессивной субкультурой. Для подростков - мода, для врачей - диагноз. В группах состояли и состоят сотни школьников по всей стране.

Сообщества были отрытыми и закрытыми. В первых - депрессивная музыка и картинки для создания настроения. В закрытых же сообществах все по-взрослому. Детям присваивали номера, потом проверяли на готовность к решающему шагу, раздавая задания. Например, порезать руки и показать фото (селфхарм). А вот высшим пилотажем считалось «выпиливание». Значение у этого слова одно - суицид.

Продюсер МТРК «МИР» Анастасия Назарова во время работы над этим вопросом вступила в одно из таких сообществ. Правда, на своем запястье ничего не вырезала, как того требуют жесткие правила. Фотографию с порезанной рукой она скачала в интернете, выдала за свою и выложила в сеть.

«Я вышла из аккаунта и потом, вернувшись, увидела, как с с моей страницы с фото сделали скриншот. Там было написано, что меня нет в сети 13 минут, а в группе уже написали R.I.P. (rest in peace/покойся с миром). Другими словами, в сообществах выкладывают фотографии живых людей и пишут, что они покончили с собой», - отмечает Назарова.

Ради популярности в интернете можно пойти на все. Так, судя по всему, думают администраторы групп про суициды. По их логике: чем более шокирующий контент они опубликуют, тем больше последователей у них найдется. Да и публика подобралась отзывчивой. Тема суицида всегда волновала подростков. Психологи подсчитали, в России в каждом классе есть дети, у которых подавленное состояние уже диагноз. И самую частую причину врачи разглядели во внимании родителей, вернее, в его отсутствии. Причем, с каждым годом дети, что видят мир в черных тонах, становятся младше.

«Начинается проявление депрессивного состояния еще в раннем детстве. Если ребенок вялый, то мама радуется, что он спокойный. А надо задуматься, почему так. Ребенок должен бегать и громко смеяться», - уверена кандидат социологических наук, психоаналитик, директор центра психологической помощи Людмила Полянова.

Другие эксперты ясно дают понять: всему виной - интернет. Неокрепшие умы и детская психика - не паханное поле для манипуляторов. Всегда найдет тот, кто воспользуется этим. «Мы все являемся свидетелями применения информационного оружия и оно направлено на подростков. Потому что у них психика еще не окрепшая, и они очень восприимчивы. Организаторы этой атаки выбрали подростков, чтобы обкатать это оружие», - считает директор Лиги безопасного интернета Денис Давыдов.

Последователей нового страшного подросткового течения не сложно вычислить по шрамам на теле. На запястьях они вырезают бабочек и китов, которые стали символами в суицидальных группах. А наука объясняет все эффектом Вертера - практически массовым психозом.

В интервью «МИР 24» директор Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Ариадна» Лариса Фишман рассказала, как бороться с такой проблемой в собственном доме.

Последние дни СМИ пестрят сообщениями о неких зловещих группах в социальных сетях, которые толкают детей на самоубийство. По вашему мнению, насколько это возможно? Действительно ли интернет занимает настолько важное место в их жизни?

Лариса Фишман: Общение в интернете очень влияет на подростков. Мы проводили соцопрос на тему «Как дети проводят свободное время?». И выяснилось, что 60% досуга они проводят за компьютерами в соцсетях или же просто гуляют на улице. Общаясь с теми, кто готов с ними общаться. Это очень серьезная проблема, о которой следует задуматься и педагогам, и родителям, и самим детям.

Природа не терпит пустоты. Если в семье доверительного общения нет, если у ребенка есть проблемы в школе, есть проблемы с друзьями, то он ищет выход. Он идет туда, где его слышат, понимают, принимают.

Практически всегда подростки объединяются в какие-то группы, течения, субкультуры. Меняются только названия и атрибуты. Скажите, почему так происходит? Насколько школьники подвержены влиянию таких групп?

Л.Ф.: Мы, взрослые, прошли долгий жизненный путь. Я хорошо помню пионерскую организацию, комсомольскую, которые объединяли детей. Делала их востребованными, занималась ими, организовывала им досуг. Недавно в стране отмечали День пионерии - повязывали галстуки на Красной площади. Получается, что мы даже скучаем по таким организациям. Мы убрали и пионерию, и комсомол, но не дали ничего взамен. Нет достойных организаций, которые объединяли бы детей.

Школа тоже изменила подход. Там сократили кружки, секции. То первое, куда приходит ребенок, где он проводит большое количество времени. И если у него заканчиваются занятия, и ему нужно искать, где дальше проводить время, то здесь следует задуматься: дорогостоящие кружки не всегда по карману, а улица с очень разными детьми - она привлекает. Тут детей понимают, ждут, учат свободе, но ложной свободе, которая приводит к большим проблемам.

Тема трагедий, наверное, всегда волнует подростков. И вокруг нее они объединяются. Раньше были эмо, теперь - новое увлечение. Как вы думаете, это интерес именно к этой теме или же увлечение атрибутикой?

Л.Ф.: Трудно ответить на вопрос однозначно, но всем приятнее жить в своего рода стае. И детям тоже. Семья не всегда готова открыть объятия ребенку. Все родители любят детей, но порой эта любовь глубока скрыта. Она не дает ребенку уверенности в том, что его любят. Ребенок должен слышать, что его любят, чувствовать это хотя бы через проявление внимания. Сейчас многие семьи заняты бизнесом, пытаются выжить, а на детей не остается времени.

А узнав о проблеме у ребенка, родители начинают с наказаний. Пришел ребенок домой, а там ему отвесили оплеуху и говорят, что в школе на него жалуются. Что делает ребенок в такой момент? Он замыкается, он закрывается и ничего не слышит. Мы учим, как надо родителям беседовать с детьми, нужно прийти с родительского собрания и первым делом сказать ребенку, что вы его любите, очень любите, но его поступки настолько огорчают, что о них надо поговорить.

А как вовремя заметить, что с ребенком происходит что-то неладное, как уберечь его?

Л.Ф.: Больше общаться с детьми. Общаться дома, создать доверительную атмосферу. Атмосферу любви. Дети слышат и понимают, если на них обращают внимание. Есть сложный период (пубертат), когда идет перестройка организма, когда ребенок сам себе не нравится и кажется себе уродливым. Надо это пережить - пережить вместе с ребенком.