Развитие у учащихся способности самостоятельного решение проблемы с помощью активного метода «Морфологическая матрица»

Жалолова, Д. Ф. Развитие у учащихся способности самостоятельного решение проблемы с помощью активного метода «Морфологическая матрица» / Д. Ф. Жалолова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2012. — № 2 (37). — С. 262-264. — URL: https://moluch.ru/archive/37/4259/ (дата обращения: 04.07.2022).

В настоящее время в системе профессионального обра зования центральной фигурой становится личность учащегося, его знания, ценностные ориентации, социальные позиции и качества.

Уметь учиться, интенсивно учиться, по нашим мнениям это особенно важно сегодня, когда происходит смена концепции образования от обучения на всю жизнь к обучению протяжения всей жизни. Поэтому, задача образовательных учреждений сегодня заключается не столько в передаче информации, сколько в том, чтобы научить его самостоятельно и постоянно учиться, решать жизненные и профессиональные проблемы, иметь устойчивую жизнеспособность.

Формирование и развитие самостоятельной и творческой способности обеспечивается с внедрением новых методов обучение. Одним из таких активных методов обучения является «Морфологическая матрица».

Морфологическая матрица – это комплексный методический прием обучения, в котором проблема раскладывается на ее компоненты, так что для элементов проблемы ведется поиск и соответственно вносятся по возможности большое количество компонентов решения.

Дидактическая цель применения морфологической матрицы заключается в том, чтобы через перекрывание полей представить себе в полном объеме проблему а также содействовать развитию способности решать проблему при помощи структурирования и принудительного соединения. Вместе с тем , метод также стимулирует творческое решение проблемы .

Методическая цель заключается в определении вариантов решения.

Морфологический метод является систематическим, аналитическим методом решения проблем. Поставленная проблема систематически раскладывается на параметры . Эти параметры являются факторами/показателями проблемы и должны быть независимы друг от друга. Параметры и их проявления составляются в форме таблицы, в виде так называемой матрицы (двухмерной) или ящика (трехмерного). При помощи обоих видов представления можно наглядно представить взаимосвязь отношений .

Изобретателем морфологического метода считается швейцарский физик и астроном Фритц Цвикки ( Fritz ZWICKY ). Слово «морфология» происходит из греческого языка и означает «учение о форме и формообразовании» . Каждый произведенный по определенному методу порядок называется морфологией и поэтому также говорят об «учении об упорядоченном мышлении».

Морфологически метод является систематическим структурным анализом, применяемым с целью найти новые комбинации или различные возможности решения комплексной или ограниченной, технической или не технической проблемы. А поэтому, морфологическая матрица особенно хорошо подходит для нахождения ниш для новых продуктов, процессов и услуг. Кроме этого, она применима для аналитических целей, а также при инициировании инновационных процессов. Метод применим как в групповой работе, так и в индивидуальной работе

Структура и проведение метода «Морфологическая матрица»

Проблема раскладывается на важные, независимые друг от друга элементы проблемы (параметры).

Для каждого элемента фиксируются все мыслимые возможности (проявления), независимо от первоначальной проблемы. Они вносятся справа в поля рядом с параметрами .

Для каждого элемента основной проблемы выбирается самое благоприятное проявление, независимо друг от друга; каждая возможная комбинация по каждому проявлению из каждой ячейки представляет собой возможное решение основной проблемы.

Логическая независимость: параметры не должны взаимно обуславливать друг друга.

Общая действительность: параметры должны относиться ко всем без исключения решениям, а не только к части решений.

Общее количество параметров должно составлять семь-десять параметров, проявления, которые взяты сами по себе не представляют оптимального решения, в результате комбинирования с другими проявлениями могут также привести к оптимальному общему решению .

Пример применения морфологической матрицы

Проблема : канун Нового года

Представьте себе, Вы хотите на следующий год совершить поездку в канун Нового года. Теперь Вы просто ищете какое-нибудь путешествие.

В качестве вспомогательного средства для принятия решения предлагается морфологическая матрица.

В первый столбик впишите сначала друг под другом все описательные признаки, т.е., дату, цену и т.д. Затем Вы придумываете для каждого последующего критерия различные решения. Это должно происходить независимо от определенного заранее намеченного мнения.