К теме 23. Социальная эволюция и перспективы человека и человечества
Барбасов А.В. Утопия и теоретические исследования будущего. // Философские науки, 1990, №4.
Волков А.И. Человеческое измерение прогресса. – М., 1990.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990.
Глобальный эволюционизм. – М., 1994.
Моисеев Н. Н. Пути к созиданию. – М., 1992.
Стёпин В. С. Эпоха перемен и сценарии будущего. - М., 1996.
Тоффлер О. Третья волна. - М., 1991.
Философия о будущем человечества. - М., 1990.
Фукуяма Ф. Конец истории. // Вопросы философии, 1990, №3.
5.5 Перечень учебно-методических разработок к курсу
1. Грибов Г.М. Выдающиеся представители философской мысли Беларуси: Методические материалы для самостоятельной работы студентов. - Брест: БГПИ, 1997.
2. Михайлов В.А. Религиозная философия XX века: Методические материалы для самостоятельной работы студентов. – Брест: БГПИ, 1999 г..
3. Восович С.М. Русский позитивизм: Н.К. Михайловский: Методические материалы для самостоятельной работы студентов.
4. Варич в.Н. Философия постмодерна: Методические материалы для самостоятельной работы студентов дневной и заочной форм обучения всех специальностей. – Брест: бгпи, 2001 г.
5. Тесты для контроля и оценки знаний по истории философии: Письменный вариант. (Составлены на основе компьютерной тестирующей программы по философии). - Брест: БГТУ, 2001 г.. Кафедра философии и культурологии.
5.6 Компьютерные средства обучения
Кроме учебно-методической литературы, находящейся в библиотеках университета и города и учебно-методическом кабинете университета, в качестве информационно-методических пособий могут быть использованы каталог общего доступа и компьютерная тестирующая программа, находящиеся в компьютерной университетской сети.
Электронный адрес каталога общего доступа: U:\FIK\Философия\ . . На этом каталоге можно найти учебно-методические пособия, разработанные на кафедре философии и культурологии, рабочие программы по философии для различных специальностей, вопросы к зачётам и экзаменам, учебную литературу в электронном виде.
Компьютерная тестирующая программа служит для оценки и контроля знаний учащихся по философии. С помощью её каждый студент может самостоятельно проверить уровень своих знаний. Программа составлена в форме вопросов и предлагаемых вариантов ответов, один из которых правильный. После ответов на все вопросы программа выдаёт оценку знаний учащихся по количеству полученных за правильные ответы баллов. Программа расположена на диске U:\IVC\TEST и запускается с помощью средств программной среды “WINDOWS”: проводника, программы “Выполнить”, а также с помощью программ “FAR MANAGER” или ”WINDOWS COMMANDER”.
6. Вопросы к зачёту и экзамену по философии
С помощью изложенных ниже вопросов определяется уровень знаний студента на зачёте или экзамене. Количество и тематика этих вопросов определяются преподавателем с учётом специфики той или иной специальности.
Раздел I. История философии.
Мировоззрение и его структура. Типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское.
Возникновение философии. Круг проблем, изучаемых философией, и основные области философского знания. Функции философии в обществе.
Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм.
Древнеиндийская философия: ведизм, джайнизм, буддизм.
Досократовский период в философии Древней Греции: милетская школа, Гераклит, элеаты.
Жизнь и философия Сократа. Софисты.
Философия Платона. Учение Демокрита.
Философская система Аристотеля.
Раннехристианская философия. Проблема соотношения веры и разума в апологетике, патристике, схоластике. Идеи Августина Блаженного.
Схоластика, ее метод и проблематика. Спор об универсалиях (реализм, номинализм, концептуализм). Фома Аквинский и его идеи.
Философия эпохи Возрождения: специфика и круг проблем. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности. Натурфилософия и пантеизм.
Философия Нового времени: основные формы, направления, проблемы. Дилемма эмпиризма и рационализма и её развитие в философии Нового времени.
Фрэнсис Бэкон - родоначальник опытной науки и материалистической философии Нового времени. Рене Декарт и его философские взгляды.
Особенности немецкой классической философии. Философии Иммануила Канта.
Объективный идеализм Гегеля. Диалектический метод Гегеля. Антропологическая философия Людвига Фейербаха.
Становление иррационалистической традиции в неклассической философии: Сёрен Кьеркегор, Артур Шопенгауэр, Фридрих Ницше.
Исторические условия возникновения марксизма. Диалектический материализм, его сущность, место и роль в марксистской философии. Теория общественного развития в марксистской философии.
Сущность и исторические формы позитивистской философии (классический позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивизм). Постпозитивизм.
Философия экзистенциализма (Карл Ясперс, Мартин Хайдеггер, Жан-Поль Сартр) и философия психоанализа в XX веке.
Религиозная философия в ХХ в. Персонализм. Онтология, гносеология, социальная философия томизма.
Философия в конце ХХ века. Постмодернизм.
Возникновение и развитие, основные проблемы и этапы русской национальной философии. "Русская идея" и философские воззрения западников и славянофилов.
Философия “всеединства” Владимира Соловьева. Нравственно-религиозные поиски в русской философии начала ХХ века, Николай Бердяев. Философия русского космизма.
Зарождение и развитие философской мысли на Беларуси. Социально-философские и гуманистические идеи в белорусской философии (Франциск Скорина, Сымон Будный, Симеон Полоцкий).
Идеи Просвещения и социально-философская мысль на Беларуси. Философия и развитие белорусского самосознания в XX веке.