Культурные традиции русского православного праздника

Цель проекта: знакомство детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями, приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры через организацию различных видов детской деятельности.

• знакомить детей с традициями народного праздника Пасхи, особенностями празднования, его историей;
• рассказывать об обычаях и обрядах, связанных с праздником;
• воспитывать любовь к русской народной культуре;
• воспитывать патриотические чувства к православным традициям русского народа, к народному творчеству;
• прививать уважение и любовь к православным традициям своего народа, воспитывать нравственные и эстетические чувства;
• создавать условия для реализации творческой деятельности;
• знакомить детей с разными видами продуктивной деятельности (нетрадиционные техники) посредством изготовления подарков, сувениров к празднику.
• развивать художественный вкус и творческие способности у детей.

• информационный, творческий;
• групповой;
• долгосрочный (срок реализации 2 месяца).

• Анкетирование родителей.
• Изучение методической литературы по данной теме.
• Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
• Создание развивающей среды: подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности, иллюстративного материала, художественной литературы по данной теме.
• Определение основных мероприятий, объёма и содержания работы для внедрения проекта, формулировка ожидаемых результатов.

• Обработка результатов по реализации проекта.
• Презентация проекта.
• Выставка рисунков и поделок по данной теме.

• Эстафеты: «Кто найдёт больше яиц?», «Эстафета с яйцами», «Чоканье яйцами», «За двумя зайцами».
• Народные игры: «Верба – вербочка», «Ручеек», «Ты по кругу пойди, себе друга найди», «Путаница».

• Занятия на тему: «Что такое Пасха?», «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи».
• Дидактические игры: «Собери картинку», «Поиск пасхальных яиц», головоломка «Пасхальное яичко».

• Беседа на тему «Почему мы красим яйца?».
• Мероприятие «Преемственность поколений» (совместно с учениками 5 класса лицея № 3).

• ИЗО деятельность «С кистью и краской встречаем мы Пасху».
• «Пасхальные поделки» из рисунков.
• Аппликация из бумажных шариков «Пасхальное яйцо».
• Сувениры из скорлупы. Тестопластика.

• Слушание: пасхальных песен для детей, композиции «Колокольный звон».
• Пение: песни «Пасхальная весна» (сл. и муз. Е. Матвиенко), песни «Дин-дон».
• Ведение хороводов: русского народного хоровода «Весна красна», игры – хоровода «Ты катись яичко», заклички «Солнышко».
• Проведение хороводных игр: «Солнышко-вёдрышко», «Ты по кругу пройди, себе друга найди».

• Участие в проекте «Светлая Пасха».
• Участие в конкурсе «Пасхальный перезвон».
• Содействие в изготовлении папки-передвижки «Пасхальные обычаи на Руси».
• Участие в беседе «Воспитание детей через приобщение к народной культуре».

• знакомить с мастерством росписи на поверхности яйца (славянскими писанками);
• учить рисовать традиционные элементы и орнаменты;
• совершенствовать умение работать кистью и красками;
• развивать фантазию, наблюдательность, воображение;
• воспитывать любовь и доброту к окружающему миру, интерес к искусству и культуре русского народа.

Воспитатель: Главный символ праздника Пасха – крашенное яйцо. Очень давно люди стали украшать яйца. Сначала их красили только в красный цвет с помощью натуральных красителей. Затем стали красить в разные – жёлтые, синие, зелёные цвета. И назывались такие яйца крашенки. Потом крашеные яйца стали расписывать узорами. Такие яйца назывались писанки. Писанки и крашенки дарили друг другу дети и взрослые. Вот и мы с вами сегодня сделаем такие яички. А перед работой разомнёмся. (Проводится физкульт минутка.)

Стол пасхальный накрываем, Веткой вербы украшаем. Из печи несём куличики, А от курочки яички (показывают ладошками овал). Дай нам, курочка, яичко простое, Мы распишем – будет золотое (пальцами пишут по воздуху). Яйцо – символ жизни, любви и надежды! Нарядим яйцо в пасхальные одежды (держат руки на поясе, выполняют повороты туловища). Своему дружку Егорке Нарисую мотылька. Без отцовской пусть, без порки. Будет жизнь его легка (машут руками как мотыльки). Ну, а я подруге Оле. Разрисую все фасолью. Будет ей жених богатый, Симпатичный, конопатый (показывают на брови, веснушки на лице). А соседским близнецам нарисуем солнце. Пусть заглядывает чаще солнце к ним в оконце (выполняют круговые движения руками).

Воспитатель: Перед тем как приступить к росписи яиц, давайте потренируемся на раскрасках с изображениями различных орнаментов, чтобы потом использовать их в качестве образцов. (Выполнение работы.) Теперь самое время поучиться мастерству росписи яиц. (Детям выдаются альбомные листы с изображением силуэта яйца. Практическая работа. Педагог оказывает индивидуальную помощь в ходе оформления.)

Воспитатель: Молодцы! Вот какие чудесные, волшебные рисунки у нас получились. И эти рисунки вы, ребята, подарите своим родным и близким с наилучшими сердечными пожеланиями в праздник Пасхи.