Тема урока: Имя существительное. Антонимы и синонимы

Карикатура У.Е. Хилла (W.E. Hill) «Портрет моей жены и моей тещи» (картон, уголь; 1915, опубл. в «Puck»), и ее повтор в работе психологов Е.Г. Боринга и Р.В. Липера (E.G. Boring, R.W. Leeper, 1930) и карикатуриста Г.Н. Фишера (G.H. Fischer, 1968). Посмотрите на эти рисунки. Кто изображен на них. Опишите характеры этих людей, их возраст. Каким словом можно обозначить различие изображенных на рисунках персонажей (противоположность)? Как вы думаете, какое языковое явление мы сегодня будем изучать? Как называются слова, имеющие противоположные лексические значения?

Правильно: Антонимы Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

144 Задание 1: Назовите антонимы к словам:

тьма – . красота – . ум – . щедрость – . юность – . простодушие – . жара – . верность – . друг – . грязь – .

Задание 2: Прочитайте стихотворение, а затем перепишите его в тетрадь, раскрывая скобки и оставляя (где это необходимо) мягкий знак. Подчеркните антонимы! Кто за(чем) приходит в дом? Дож(ь)д(ь) приходит за зонтом, А богач(ь) за бедняком. Плач(ь) – за смехом, Доч(ь) – за сыном, Ноч(ь) – за днем И мыш(ь) – за сыром.

* Какое имя существительное осталось без антонима? Есть ли у него антоним? ** Когда слово «плач» будет писаться с Ь? *** Какие значения имеет предлог ЗА в современном русском языке? Приведите примеры из стихотворения! Задание 3: Как вы думаете, являются ли антонимами слова:

красный – белый; вода – камень, стихи – проза, лёд – пламень?

А теперь прочитайте следующие тексты:

Красные наступали, а ненавистная им белая рать откатывалась к берегам Черного моря. … Они сошлись: вода и камень, Стихи и проза, лёд и пламень – Не столь различны меж собой.

А.С. Пушкин «Евгений Онегин» Изменилось или нет ваше мнение об этих словах? Можно ли сказать, что некоторые слова становятся антонимами или перестают быть таковыми в определенном контексте? Задание 4: Найдите в каждой из групп слова, лексические значения которых совпадают, и составьте с ними предложения, в которых одно слово легко Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

145 можно заменить другим. Будьте внимательны – может случиться так, что в каких-то группах синонимов несколько или их нет вовсе!

– враг, оппонент, противник, недруг, антагонист, ; – раззява, недотёпа, растяпа, неряха, неумеха; – восторг, поражение, восхищение, удивление, потрясение; – чистота, порядок, белизна, уборка, стирка; – радость, праздник, веселье, счастье.

Как называются слова, различающиеся по написанию и звучанию, но близкие (практически идентичные) по значению?

Запомните: Слова, различные по написанию, но близкие по значению называются синонимами. Слова-синонимы всегда относятся к одной части речи! Зачем нужны синонимы? Наверное, для того, чтобы язык наш был богаче, красочнее; чтобы мы не повторяли постоянно одно и то же слово, а вносили в свою речь многообразие, различные оттенки эмоций.

* Задание 5: Являются ли синонимами следующие слова? Если нет, то в каком отношении они находятся друг к другу? Где мы сегодня можем встретить слова «страж», «чело» и пр.? – сторож – страж; ворота – врата; голова – глава;

– лоб – чело; глаз – око; палец – перст; десница – ладонь;

– словарь – лексикон; лекарь – врач; цирюльник – парикмахер.

Примечание для учителя : Поговорите с детьми, чтобы развить у них не только языковое чутье, но и дать знание определенных реалий и терминов: Можно ли считать синонимами слова: клоун – Пьеро, Арлекино; обувь – туфли, сапог; мебель – стулья, столы, металл – железо? Объясните, почему вы так считаете. Что такое родовое понятие? Какие из этих существительных являются родовыми понятиями (обобщающими словами или даже собирательными существительными)?

Упражнения на закрепление материала: Задание 6: Замените (где это возможно) повторяющиеся имена существительные их синонимами или подходящими по смыслу Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

146 местоимениями. Обратите внимание, какие числа используются для обозначения дат, а какие – для обозначения веков.

Вчера по дороге домой я размечтался и не заметил, как прошел нужный поворот и вступил на неизвестную до сих пор мне территорию. Дорога здесь делала небольшую петлю, проходила мимо покосившегося забора и упиралась в неизвестный пустырь, каких много в старых районах Москвы. На пустыре, точно посредине, стояла крошечная часовенка, срубленная ловкими руками мастеров веке эдак в XVI – XVII-ом и до наших дней донесшая свою необычайную красоту. Не доходя до порога святыни, дорога суживалась и плавно перетекала в вымощенную мелким гравием тропочку. По краям тропинки густо разрослись колючки и крапива. Давно не ступала сюда нога человека, давно человек позабыл Бога и уверовал в новые ценности: злато и власть. * В каких случаях повторяющиеся существительные нельзя заменить синонимами или местоимениями?

Задание 7: Являются ли данные слова синонимами?

холод – мороз – стужа; темнота – сумерки – мрак; обида – оскорбление; сложность – проблема – неприятность; любовь – привязанность – приязнь; соплеменник – соотечественник. Задание 8: Какие слова являются синонимами только в данных контекстах? Мракобесие. – Смерч. – Содом. Берегите Гнездо и Дом. Долг и Верность спустив с цепи, Человек молодой – не спи! В воротáх, как Благая Весть, Белым стражем да встанет – Честь.

М. Цветаева Два зарева! – нет, зеркалá! Нет – два недуга! Два вулканических жерла, Два черных круга Обугленных – из льда зеркал, С плит тротуарных Через тысячеверстья зал – Дымят – полярных. Ужасные! Пламень и мрак! Две черных ямы. Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

147 Бессонные мальчишки – так – В больницах: – Мама! – Страх и укор, ах и аминь. Взмах величавый – Над каменностию простынь – Две черных славы. … Встают – два солнца, два жерла, Нет – два алмаза – Подземной бездны зеркалá: Два смертных глаза.

* Вспомните то, что мы изучили на занятии по имени собственному и имени нарицательному и объясните, почему слова «Гнездо», «Дом», «Долг», «Верность», «Благая Весть» и «Честь» в первом тексте написаны с большой буквы.

Задание 9: Составьте с данными словами предложения и переведите их на язык той страны, где вы живете. Являются ли эти имена существительные синонимами? Ответ объясните!

дорога, путь, шоссе, улица, трасса, тропа

Попытайтесь образовать от этих существительных уменьшительно- ласкательные формы. Всегда ли это возможно? Как изменится значение слов при подстановке уменьшительно-ласкательных суффиксов? Это интересно: Рождество и Новый год на Руси В Германии Рождество отмечают по григорианскому календарю – в ночь на 25 декабря, а в России – по юлианскому – 7 января. Праздновать Рождество Христово (день рождения Иисуса Христа) православные христиане на Руси начали уже в 10 веке. В канун Рождества – Сочельник – вся семья собиралась под одной крышей и славила Деву Марию и Христа. Некоторые же снимали крест, уходили от икон к зеркалам и гадали – на жениха, на богатство. На второй же день – Святки – и стар и млад высыпали на улицы и площади, чтобы радостно приветствовать появление Сына Божьего на свет: были тут и ярмарки, и балы, и гуляния, и катания на санях и тройках. В деревнях «колядовали» – одевались в костюмы и страшные маски (черта, диких зверей) и так, ряжеными, с песнями ходили по домам. Интересно, что именно от этих масок пошли нынешние ругательные, а прежде – святочные слова: с XVI века жуткие маски назывались харями и рожами. Поздравлять друг друга в этот день принято было словами: «Светлого вам праздника Рождества!» Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

149 Домашнее задание 1. Выучите стихотворение Саши Чёрного (А.М. Гликберга) и прочитайте его родным и друзьям: Рождественское В яслях спал на свежем сене Тихий крошечный Христос. Месяц, вынырнув из тени, Гладил лён Его волос… Бык дохнул в лицо Младенца И, соломою шурша, На упругое коленце Засмотрелся, чуть дыша. Воробьи сквозь жерди крыши К яслям хлынули гурьбой, А бычок, прижавшись к нише, Одеяльце мял губой. Пес, прокравшись к теплой ножке, Полизал ее тайком. Всех уютней было кошке В яслях греть Дитя бочком… Присмиревший белый козлик На чело Его дышал, Только глупый серый ослик Всех беспомощно толкал: «Посмотреть бы на Ребёнка Хоть минуточку и мне!» И заплакал звонко-звонко В предрассветной тишине… А Христос, раскрывши глазки, Вдруг раздвинул круг зверей И с улыбкой, полной ласки, Прошептал: «Смотри скорей. »

2. Узнайте у родных, какие традиции и обряды связаны с Рождеством и Новым годом в вашей семье. Запомните их! 3. А вот что читали ваши сверстники в Рождественские каникулы. Прочитайте и вы и попросите родителей объяснить вам непонятные слова. Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

И почему-то кажется, что давний-давний тот напев священный. был всегда. И будет. На уголке лавчонка, без дверей. Торгует старичок в тулупе, жмётся. За мёрзлым стеклышком – знакомый Ангел с золотым цветочком, мёрзнет. Осыпан блеском. Я его держал недавно, трогал пальцем. Бумажный Ангел. Ну, карточка. осыпан блеском, снежком как будто. Бедный, мёрзнет. Никто его не покупает: дорогой. Прижался к стёклышку и мёрзнет. Идешь из церкви. Всё – другое. Снег – святой. И звезды – святые, новые, рождественские звезды. Рождество! Посмотришь в небо. Где же она, та давняя звезда, которая волхвам явилась? Вон она: над Барминихиным двором, над садом! Каждый год – над этим садом, низко. Она голубоватая, Святая. Бывало, думал: «Если к ней идти – придёшь туда. Вот, прийти бы. и поклониться вместе с пастухами Рождеству! Он – в яслях, в маленькой кормушке, как в конюшне. Только не дойдёшь, мороз, замёрзнешь!» Смотришь, смотришь – и думаешь: «Волсви же со звездою путешествуют. » Волсви. Значит – мудрецы, волхвы. А, маленький, я думал – волки. Тебе смешно? Да, добрые такие волки, – думал. Звезда ведёт их, а они идут, притихли. Маленький Христос родился, и даже волки добрые теперь. Даже и волки рады. Правда, хорошо ведь? Хвосты у них опущены. Идут, поглядывают на звезду. А та ведёт их. Вот и привела. Ты видишь, Ивушка? А ты зажмурься. Видишь – кормушка, с сеном, светлый-светлый мальчик, ручкой манит. Да, и волков. всех манит. Как я хотел увидеть. Овцы там, коровы, голуби взлетают по стропилам. и пастухи, склонились. и цари, волхвы. И вот, подходят волки. Их у нас в России много. Смотрят, а войти боятся. Почему боятся? А стыдно им. злые такие были. Ты спрашиваешь – впустят? Ну, конечно, впустят. Скажут: ну, и вы входите, нынче Рождество! И звезды. все звезды там, у входа, толпятся, светят. Кто, волки? Ну, конечно, рады. Бывало, гляжу и думаю: прощай, до будущего Рождества! Ресницы смёрзлись, а от звезды всё стрелки, стрелки. Зайдёшь к Бушую. Это у нас была собака, лохматая, большая, в конуре жила. Сено там у ней, тепло ей. Хочется сказать Бушую, что Рождество, что даже волки добрые теперь и ходят со звездой. Крикнешь в конуру – «Бушуйка!». Цепью загремит, проснётся, фыркнет, посунет мордой, добрый, мягкий. Полижет руку, будто скажет: да, Рождество. И – на душе тепло, от счастья. Мечтаешь: Святки, ёлка, в театр поедем. Народу сколько завтра будет! Плотник Семён кирпичиков мне принесёт и чурбачков, чудесно они пахнут ёлкой. Придет и моя кормилка Настя, сунет апельсинчик и будет целовать и плакать, скажет – «выкормочек мой. растёшь». Подбитый Барин придет ещё, такой смешной. Ему дадут стаканчик водки. Будет махать бумажкой, так смешно. С длинными усами, в красном картузе, а под глазами «фонари». И будет говорить стихи. Я помню: И пусть ничто-с за этот Праздник Не омрачает торжества! Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

155 В детской горит лампадка. Красные языки из печки прыгают на замерзших окнах. За ними – звёзды. Светит большая звезда над Барминихиным садом, но это совсем другая. А та, Святая, ушла. До будущего года. И. Шмелев

Вот мы и закончили изучать имя существительное. Давайте прощаться? Метафора Давным-давно жил на свете юноша, который искал истину. Кто-то подсказал ему, что есть высоко в горах пещера, а в ней глубокий колодец. «Спроси колодец, в чём истина, и он поведает тебе об этом». Юноша нашел колодец и задал свой вопрос. Из колодца пришёл ответ: «Иди на площадь в своем поселке. Там ты найдешь то, что ищешь». Полный надежд, он отправился на площадь и обнаружил там три маленькие торговые лавки. В одной продавали кусочки металла, в другой – кусочки дерева, в третьей – тонкую проволоку. Казалось, ничто и никто не имеет отношения к раскрытию истины. Разочарованный, он вернулся к колодцу, чтобы попросить объяснений, но из колодца доносилось только эхо. Юноша продолжил свои поиски истины и постепенно воспоминания о колодце развеялись. Однажды лунной ночью он услышал звуки чудесной музыки. Кто-то вдохновенно играл на ситаре. Юноше захотелось приблизиться и узнать, как рождается эта музыка. Он подошёл к играющему на ситаре и смотрел на его пальцы, танцующие по струнам, а потом начал рассматривать ситару. И тогда неожиданно его поразило приятное открытие: инструмент был изготовлен из тонких проволочек– струн, металла и дерева, точно таких же, какие он видел когда-то, но не придал им никакого значения. И наконец он понял послание колодца: нам уже дано всё, в чём мы нуждаемся. Наша задача – собрать все это воедино и использовать по назначению. Многое не имеет значения, пока мы рассматриваем только отдельные фрагменты. Когда они соединятся, возникнет новое целостное понимание. Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

157 ПРИЛОЖЕНИЕ 1: ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ! Способы словообразования имён существительных

Приставочный – от др. имен существительных родина (Heimat) – прародина (Urheimat) город (Stadt) – пригород (Vorstadt)

Суффиксальный – от др. имен существительных камень (Stein) – каменщик (Steinmetz) журнал (Zeitschrift) – журналист (Journalist) Москва (Moskau) – москвич (Moskauer) Париж (Paris) – парижанин (Bewohner v. Paris) огород (Garten) – огородник (Gärtner) конь (Hengst) – конина (Hengstfleisch) заяц (Hase) – зайчатина (Hasenfleisch) – от имен прилагательных старый (alt) – старость (Alter) – старик (der Alte) – старуха (umg., die Alte) – старьё (alte Sachen) чужой (fremd) – чужак (der Fremde) свежий (frisch) – свежесть (Frische) богатый (reich) – богатство (Reihtum) нищий (bettelarm) – нищета (Armut) красивый (schön) – красота (Schönheit) глубокий (tief) – глубина (Tiefe) синий (dunkelblau) – синева (Blau) белый (weiss) – белизна (Weisse) широкий (breit) – ширьØ (Breite) – от глаголов писать (schreiben) – писатель (Schriftsteller) строить (bauen) – строительство (Bauen) принимать (empfangen) – приёмник (Radio) – приёмщик (Empfänger) учить (lernen) – ученик (Schüler, Lehrling) будить (wecken) – будильник (Wecker) открывать (öffnen) – открытие, открытье (Eröffnung) молчать (schweigen) – молчание, молчанье (Schweigen) руководить (führen) – руководство (Führung, Leitung) демонстрировать (demonstrieren) – демонстрация (Demonstration) чистить (putzen) – чистка (Putzen, Reinigung) царапать (kratzen) – царапина (Kratzer) стрелять (schiessen) – стрельбище (Schiessplatz) Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

158 спорить (streiten) – спорØ (Streit) строить (bauen) – стройØ (Bau, Struktur) – от имен числительных два (zwei) – двойка (die Zwei, Note) два (zwei) – двойня (Zwillinge) тридцать (dreissig) – тридцатка (30 Rubel) тридцать (dreissig) – тридцатник (umg., 30 Jahre) три, трое (drei) – Троица (Dreifaltigkeit) пять (fünf) – пяток (fünf Stück, v.a. für Eier) – пятак (5 Kopeken)

Приставочно– суффиксальный – от глаголов расти (wachsen) – подросток (Halbwüchsiger) сколоть (brechen) – осколок (Splitter) Сложение (слов, основ и др.) – имя существительное + имя существительное жук-пилильщик (Borkenkäfer) диван-кровать (Liegesofa) – основа им.сущ. + основа им.сущ./ целое имя сущ. юго-запад (Süden – Westen) металлопрокат 1) (gewalztes Metall)

Сложно- суффиксальный (сложение основ + суффиксальный) – основа им.прилаг. + основа им.сущ. железная дорога (Eisenbahn) – железнодорожник (Eisenbahner) – основа им.числит. + основа им.сущ. сто лет (100 Jahre) – столетие (Jahrhundert) – основа местоимения + основа им.сущ. своя воля (eigene Wille) – своеволие (Eigenmächtigkeit) – основа им.сущ. + основа глагола пыль (Staub), сосать (saugen) – пылесосØ (Staubsauger) – основа местоимения + основа глагола сам (selbst), летать (fliegen) – самолётØ (Flugzeug) – основа глагола + основа глагола вертеть (drehen), летать (fliegen) – вертолётØ (Hubschrauber) Аббревиация (сокращение слова до первого слога, первой буквы или первого звука) – начало слов (первые слоги) коллективное хозяйство – колхоз (Kolchose) – начало одного слова + целое второе слово профессиональный союз – профсоюз (Gewerkschaft) –