Урок на тему «Звук [ж]. Буква Ж, ж»

Цель: познакомить детей с новым звуком [ж] и буквой Ж, ж.

Задачи: 1. Дать характеристику звука, показать зрительный образ – букву, отработать навык правильного, послогового, сознательного чтения, познакомить с правилом «жи».

2. Развивать фонематический слух, речь, логическое мышление, внимание.

3. Воспитывать любознательность, дружеские отношения.

Средства обучения: наглядный материал, слоги, азбука.

Организация начала урока.

С добрым утром! Начат день.

Первым делом гоним лень.

На уроке не скучать,

Всем работать, отвечать!

Актуализация знаний учащихся.

Чтение слогов.

А О У И Ы Е Я

(Н, П, Р, С, Б, В)

Повторение изученного.

- С каким звуком мы познакомились на прошлом уроке? [ш] Какой он? (согласный, твердый, глухой) Какой буквой обозначается звук [ш] на письме?

Чтение предложения.

На-ша На-та-ша со-би-ра-ла шиш-ки.

Сообщение темы, цели урока.

- Ребята, сегодня мы продолжаем путешествовать по стране букв, посмотрим, что же нас ждет.

Изучение нового материала.

- Ребята, вы знаете, что к нам в гости приходил один волшебник, он пришел сегодня рано утром и не стал нас ждать, но оставил нам небольшой подарок.

Это цветок, но цветок не простой, а он поможет нам попасть из холодной зимы в самое теплое время года – лето. Ромашка принесла с собой частичку лета.

- Посмотрите! Кто это на цветке? (жук) Как жужжит жук?

Знакомство со звуком [ж].

- Жук просит вас отгадать загадки:

Он живет в лесу дремучем,

Сам он круглый год колючий.

Угадайте, кто это же?

Ну конечно, это (ёжик)

Узнать его нам просто,

Узнать его легко:

Высокого он роста

И видит далеко. (Жираф)

Длинноклювый, телом серый,

По болотам ходит – бродит,

Там лягушек ищет, ловит. (журавль)

Этот гладкий коробок

Спрятан маленький дубок

Будущего лета. (желудь)

- Какой звук встречался в словах: ёжик, жираф, журавль, желудь?

- Как вы думаете, какой это звук, гласный или согласный? Как произносится этот звук?

- Звук [ж] всегда твердый и не имеет мягкого парного звука. Какой из изученных тоже всегда бывает твердый? ([ж])

- Ребята, наш гость – жук, очень любит веселиться, особенно играть. И он предлагает вам поиграть в игру «Поймай звук».

Правило: я буду называть слова, если вы услышите звук [ж], то хлопайте. Будьте очень внимательны!

Пиджак, рубашка, майка, шарф, жилет, шапка, шорты, бриджи, штаны, брюки, носки, джинсы.

- Молодцы! А теперь послушайте и назовите слова со звуком [ж].

Жук жужжит в железной банке,

Жук не хочет жить в жестянке.

Жизнь жука в плену горька,

Жалко бедного жука!

Знакомство с буквой Ж, ж.

- Про звук мы узнали, можно познакомиться и с буквой, с помощью которой он записывается.

- Эта буква, ребята, родится прямо у вас на руках. (Дети раскрывают сложенные листочки, на которых написана буква К)

- На что похожа буква Ж?

Посмотри-ка, буква Ж

Потому что у нее

Шесть жучиных ножек.

Если сноп, как пояском

Сноп пшеницы на меже

Превратится в букву Ж.

Я нашла себе жука

На большой ромашке.

Не хочу держать в руках –

Пусть лежит в кармашке.

Ой, упал, упал мой жук,

Нос испачкал пылью.

Улетел зеленый жук,

Улетел на крыльях.

Чтение слогов.

- Каких гласных вы не увидели после Ж? (ы, я) Потому что нет таких слогослияний Ж и Ы. ЖИ всегда пишется с буквой И.

Работа в прописи.

Дети прописывают букву Ж в прописи.

Работа по азбуке.

Чтение слов с буквой Ж, чтение текста.

- Ребята, с какой буквой мы сегодня познакомились. С каким звуком? Какой это звук?

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 69 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Тема урока: Звук [ж]. Буква Ж, ж Тип урока: комбинированный Цель: познакомить детей с новым звуком [ж] и буквой «Ж, ж». Задачи: 1. Дать характеристику звука, показать зрительный образ – букву, отработать навык правильного, послогового, сознательного чтения, познакомить с правилом «жи». 2. Развитие фонематического слуха, речи, логического мышления, внимания. 3. Воспитывать любознательность, дружеские отношения. Ход урока. I. Организация начала урока. С добрым утром! Начат день. Первым делом гоним лень. На уроке не скучать, Всем работать, отвечать!

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Дистанционные курсы для педагогов

5 876 247 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• География
• 7 класс
• Рабочие программы

• 17.10.2012
• 6071
• 0

• География
• Конспекты

• 11.10.2012
• 11464
• 3

• География
• Конспекты

• 10.10.2012
• 9422
• 0

• География
• Конспекты

• 09.10.2012
• 4499
• 3

• География
• Презентации

• 09.10.2012
• 6683
• 4

• География
• 6 класс
• Конспекты

• 08.10.2012
• 18383
• 15

• География
• Презентации

• 08.10.2012
• 16656
• 32

• Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
• Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
• Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
• Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
• Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 18.10.2012 6320
• DOCX 43.2 кбайт
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Аюпова Лиана Маратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 7 лет
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 5665
• Всего материалов: 1

40%

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

«Кинезиологические упражнения: профилактика учебного стресса»

«Педагогическое общение как основной фактор эффективного взаимодействия педагога и ребёнка»

«Виды мышления. Межполушарная асимметрия. Диагностика внимания»

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.