Типы восприятия у детей: визуал, аудиал, кинестетик

Развитие ребенка во многом зависит от его обучаемости, а она, в свою очередь, — от способа восприятия и скорости усвоения информации. Для того, чтобы выбрать наиболее подходящий метод обучения, лучше сразу определить, к какой из четырех категорий людей относится ваш малыш: к визуалам, аудиалам, кинестетикам или дигиталам (дискретам).

Если кратко, то визуалы — это люди, которые воспринимают информацию с помощью зрения, аудиалы — через слуховой канал, кинестетики — используют другие чувства, например, обоняние и осязание, при этом могут постоянно двигаться. Меньше всего в мире людей-дигиталов (а среди детей таких и вовсе нет) — тех, кто склонен к логическому и схематическому мышлению.

В процессе обучения как родители, так и педагоги используют все каналы восприятия для подачи информации детям. Устные объяснения дополняются наглядными материалами, которые также можно и потрогать. Так ребенок может освоить пройденный материал тем способом, который ему больше всего удобен. Считается, что в зависимости от типа восприятия существенно отличаются особенности умственной работы, а также скорость обучения таким необходимым в жизни умениям, как чтение и письмо.

В том случае, когда известно, к какой категории относится ребенок, намного проще понять, какой линии поведения лучше придерживаться в общении с ним. Взрослые могут использовать это знание, чтобы построить здоровые и продуктивные отношения с чадом.

Визуал

Считается, что большинство детей являются визуалами. Они лучше воспринимают и запоминают то, что увидели своими глазами. В их речи можно часто услышать слова, связанные в основном со зрением: посмотрел, разглядел, красочный, прозрачный и т.д. Такие дети могут подолгу рассматривать картины, в подробностях запоминать, во что одеты персонажи мультиков и фильмов. Легко концентрируются и быстро решают задачи, но при этом с трудом переключаются на что-то другое. В процессе обучения могут иллюстрировать пройденный материал.

Во время общения взгляд визуала в основном направлен или прямо в лицо, или вверх. Он не отличается общительностью, любит оставаться с собой наедине, чтобы никто не мешал получать визуальное наслаждение от красоты окружающего мира. В местах большого скопления людей играет роль наблюдателя. Телефонные разговоры с визуалом лучше свести до минимума, более продуктивно личное общение. Укоризненный или поощрительный жест намного эффективнее высказанного вслух замечания.

Аудиал

По данным статистики только 5% детей являются аудиалами. Они воспринимают информацию на слух, часто используют в своей речи связанные с ним слова (послушай, обсуждать, громкий и т.д.). Любят слушать музыку, аудио-сказки, играть музыкальными игрушками. Отличаются богатой фантазией, но зачастую малоактивны. Могут долго и много говорить, рассуждать вслух, при этом их речь всегда размеренна и ритмична, а особо важные моменты выделены интонацией. Для аудиала важно услышать информацию и обсудить ее с кем-то. Звучание слов помогают ему воспринять пройденный материал, полностью во всем разобраться.

Внимание аудиалов неустойчивое, они легко отвлекаются на любые шумы, не могут долго заниматься одним делом. Уверены в своих силах, легко вступают в в дискуссии, отстаивают свою точку зрения. Таким детям не обязательно видеть перед собой собеседника, им достаточно лишь слышать его. При общении вживую держат дистанцию, чтобы избежать лишних прикосновений, смотрят выше головы или в сторону. Хорошо реагируют на словесные замечания, особенно на произнесенные тихим спокойным голосом.

Кинестетик

Среди специалистов есть мнение, что все дети дошкольного и младшего школьного возраста — кинестетики — они весьма активны и эмоциональны. Со временем у большинства из них способ восприятия меняется.

Особенность детей-кинестетиков в том, что они получают информацию не глазами или на слух, а через другие ощущения и при помощь движений. Они любят эмоциональный и телесный комфорт, уютную одежду. Обожают домашних животных, постоянно их гладят и тискают. Обладают хорошо развитой интуицией, проявляют склонность к молчанию. Любят физическую активность, отличаются хорошей координацией движений, ловкостью.

Речь кинестетика богата словами, описывающими ощущения и движения: мягкий, горячий, схватить, прикоснуться. Большое внимание в разговоре уделяет передаче внутренних переживаний. Взгляд при этом устремлен не в глаза собеседника, а вниз. Старается как можно ближе приблизиться, прикоснуться к другому человеку.

Детям такого типа сложно сосредоточиться, так как они постоянно отвлекаются по любому поводу. Их память активизируется во время движения, поэтому на занятиях могут постоянно теребить ручку или карандаш. Лучше всего запоминают практичную деятельность — конструирование и эксперименты. Реагируют на замечания, сопровождаемые прикосновениями к ним.

Рекомендации родителям

Если ваш ребенок — визуал, то постарайтесь чаще использовать описывающие слова, покупайте красиво иллюстрированные книги. Научите его выделять в тексте наиболее важные моменты другим цветом с помощью маркеров, схематически изображать пройденный материал. Используйте наглядные материалы для обучения, например, глобус.

Для того, чтобы аудиал воспринял информацию, используйте разные интонации, делайте паузы, в ритм речи кивайте головой. Почаще включайте музыку, используйте аудио-книги и аудио-курсы.

Кинестетику не нужно запрещать делать что-либо руками. Также помните, что для принятия решения ребенку потребуется много времени, — он должен полностью его прочувствовать, сжиться с ним. Чтобы кинестетик лучше понял правило, объясните, как его можно применить на практике и чем это поможет ему в повседневной жизни. Наибольший интерес вызовут эксперименты, проведенные собственноручно.

Помните, развивать нужно не только доминирующий канал восприятия, но и другие, чтобы ребенок радовал вас своими успехами. А также не забудьте поделиться ссылкой на статью в соцсетях ;)