Творческие работы обучающихся Стихи о симметрии

Его творений скрытый смысл, его не всякий усмотреть готов.

Да Винчи…. Столько гениальный вдохновитель

В жизнь воплотил своих решающих идей,

Изобретатель, и анатом, и мыслитель

Опередивший время и духовный апогей.

Полны его картины тайн, загадок

Математических расчетов, теорем

Но в подчинении здесь держит все один порядок

Симметрией зовется, матерью богем.

Симметрия! Божественное свойство!

Проходит через нашу жизнь вокруг,

Все сферы жизни увлекает то гармонии господство,

Не веришь? Посмотри вокруг!

Поля, леса, цветов очарованье,

Присела на цветок, кристалла яркое сиянье

Служанка неба, бабочка, похожая на с выемками круг.

Сомкнула крылышки, о чудо!

Природные начала в ней слились,

Два маленьких крыла по цвету изумруда

Веленьем бабочки в одно сошлись!

Симметрии важнейшие явленья

В науку, в биологию вплелись,

Однако, подождите-ка, извольте,

Пожалуй, мы немного отвлеклись.

Да Винчи был художник величайший,

Он правилом симметрии владел

И разумеется как математик настоящий

В искусстве этом очень преуспел.

Витрувианский человек, к примеру

В его заметках был изображен.

Символ гармонии человеческого тела,

Симметрии вселенной доказательство нашел.

Шедевр «Тайная Вечеря»

Да Винчи также написал,

Советуясь с законами симметрий,

Он очень ловко это рассчитал.

А «Мона Лиза» и «Мадонна Литта»?

Их композиция тогда внове была,

И форма не была сокрыта:

Во треугольник и трапецию невидимо была взята.

Да Винчи Леонардо, без сомненья

Великие картины написал,

И безусловно понимал значенье

Симметрий, композиции начал.

И вот, спустя тысячелетья, Да Винчи

Не снимает просветителя венца,

Любуется младое поколенье

Картинами великого творца.

Выполнила ученица 9в класса

МОУ гимназии №4 г. Волгограда

Старченкова Екатерина

Симметрия вокруг нас

Совершенно значит симметрично!

Нет сомнений, что это так.

И столкнувшись с симметрией лично,

Поняла: без нее в этом мире никак.

Посмотри на подсолнух в день летний,

Как же он необычен собой.

Кто симметрию в нем заметит?

Интересен он этим как никто другой.

А павлин? Грациозная птица.

Кто сравнится с его красотой?

Всюду пестро, словно яркие ткани ситца,

Симметричен хвост его непростой.

В день морозный снежинка упала

На ладонь, приглядись поскорей.

Будто прилетела с бала,

Симметричны рисунки на каждой из ее ветвей.

Друг мой, помни: симметрично значит неизменно,

Значит будет актуально много-много лет,

А дома, машины, самолеты

Поддержат симметрии авторитет.

Выполнила ученица 9 «В» класса

МОУ гимназии №4 г.Волгограда

Знаешь ли ты, мой друг, о симметрии?

О понятии, с младших классов знакомом?

О целом разделе учебника по геометрии?

О явлении, названным этим словом?

Оглянись, присмотрись, разгляди.

Я готова поспорить, найдёшь ты вокруг

Симметричных предметов целое множество, только ищи.

Это так интересно, когда нечем заняться, мой друг.

Тебе нравится слово "ТОТ" или слово "ОНО"?

А слово "НЕЖНОЕ" тебя не заинтересует?

Ну, приглядись, рассмотри со всех сторон:

В каждом признак осевой симметрии будет.

В буквах, в словах и стихах,

В зданиях, предметах и лицах,

В мордочках, звёздах, воздушных шарах,

Её обнаружить можно даже в самой малой частице.

Ты, наверное, даже не думал, мой друг,

Что так много симметрии в мире.

Её можно найти, если осмотреть все вокруг,

Стоит лишь мыслить чуть шире!

Кальянова Ольга 9В класс

МОУ гимназии №4 г.Волгограда

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 95 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 128 человек из 41 региона

Курс повышения квалификации

В настоящее время новые принципы личностно – ориентированного образования, развивающего образования требуют новых методов обучения, в основу которых положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы. Ведущее место среди таких методов принадлежит методу проектов. Мы уже привыкли, что защита проекта выполняется в форме презентации. Проект побуждает учащегося проявить интеллектуальные способности, нравственные и коммуникативные качества, продемонстрировать уровень владения знаниями и общеучебными умениями, способность к самообразованию и самоорганизации. Мои ученики в этом году при работе над проектом в 9 классе «Движение-это жизнь» представили картины с изображением симметрии и стихи.