Чудо-дерево (аппликация из ладошек)

Цель : формирование умений хорошо приклеивать деталь к основе.

Интеграция образовательных областей : художественно - эстетическое,

социально - коммуникативное, познавательное, речевое развитие.

Задачи: обучающие: учить пользоваться клеем, хорошо намазывая края,

располагать деталь в центре листа, составлять из готовых форм предметы.

Развивающие: расширить знания детей о цветах, развивать интерес к

аппликации, аккуратность при выполнении работы, усидчивость,

Воспитательные: воспитывать эстетический вкус, положительное

отношение к элементарным действиям с бумагой.

Целевые ориентиры: активны при создании аппликации, создают

изображения из готовых фигур, украшают заготовки фигур, подбирают

цвета, соответствующие предметам, умеют аккуратно использовать

Средства реализации: наглядные – образец готовой работы, изображения

цветов, шаблоны; вербальные – беседа, загадки, рассказ, стихотворения;

мультимедийные – презентация «Домашние цветы», музыкальное

Словарная работа: уточнение и активизация в речи слов роза, ромашка,

ландыш, одуванчик, кактус; обогащение словаря прилагательными,

Оборудование и материалы : альбомные листы, кисточки, иллюстрация с

изображением цветов, гуашь, клей, готовые шаблоны.

Ребята, послушайте внимательно стихотворение:

Мы идем дорожками, мы идем тропинками,

Мы идем с корзинками, мы идем с корзинками.

Прямо за опушкою вдруг нашли подснежник мы

И цветок красивенький под рябиной тонкою.

Крепкий василек вырос под березою,

Красный мак вырос под осиною.

Воспитатель спрашивает детей, о каких цветах говорится в стихотворении,

показывает их на картинке. Какие цветы мы еще знаем? Давайте отгадаем

загадки и вспомним названия.

Тема: Чудо дерево (аппликация из ладошек)

Цель: Учить детей составлять коллективную композицию из вырезанных деталей (ладошек) на основе объединяющего образа (ствол, ветки дерева).

Образовательные: Закреплять приемы вырезания предметов из бумаги по шаблону из картона – ладошки, приемы аккуратного пользования бумагой и клеем. Продолжать формировать навыки коллективного творчества.

Развивающие: Развивать творческие способности детей, вызывать положительные эмоции у ребенка к изобразительной деятельности и ее результатам. Развивать фантазию, внимание, пространственные представления, исполнительские умения.

Воспитательные: Воспитывать желание создавать красивую гармоничную композиции, применяя полученные ранее знания. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, дисциплинированность, бережливость.

Интеграция образовательных областей: Художественно - эстетическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

Предварительная работа: Загадывание загадок о деревьях. Рассматривание иллюстраций деревьев. Беседа о деревьях.

Методы: игровой, наглядный, словесный, практический.

Материал: Образец «Чудо -дерева», ½ листа ватмана ( с заранее нарисованным деревом), цветная бумага, клей - карандаш, ножницы, салфетки.

Ход занятия:

Организационный момент:

(Дети заходят в группу, встают полукругом.)

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И гостям, мы улыбнемся.

Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями – Здравствуйте.

(Дети проходят и садятся за столы.)

Воспитатель:

- Ребята, я вам предлагаю отгадать загадку

Его весной и летом Мы видели одетым, А осенью с бедняжки, Сорвали все рубашки.

Воспитатель:

- Правильно, это дерево. Сегодня мы с вами будем делать не простое дерево, а чудо - дерево

- Что есть у дерева?

Дети: Ствол, ветки, листья.

Воспитатель: Посмотрите, что нарисовано на листе? Что еще нужно добавить?

Правильно, листья. Что бы дополнить листьями наше дерево, понадобятся бумажные ладошки.

Именно вырезанные бумажные ладошки будут листочками нашего дерева.

- Мы шаблоны бумажных ладошек сначала обведём простым карандашом

- Затем вырежем по контору.

- И наклеим на большой лист бумаги, где нарисован ствол и ветки дерева, вот и получатся листочки.

Пальчиковая гимнастика «Деревья»

В поле дерево стоит,

Ветер ветки шевелит.

(покачивать руками из стороны в сторону)

Дует ветер нам в лицо,

(покачивать руками вниз - вверх, не сгибая пальцы)

Технология изготовления аппликации

Необходимо обрисовать шаблон ладошки простым карандашом на листе нужного цвета и вырезать, намазать клеем вырезанную ладошку и наклеить ее на ветку дерева.

Правила безопасной работы

- соблюдать порядок работы на своем месте;

-работать с ножницами только на своем рабочем месте;

-следить за движением лезвий во время работы;

-не оставлять ножницы открытыми;

-не играть с ножницами, не подносить ножницы к лицу;

Психогимнастика

Представьте, что вы деревья.

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу

Руки согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу

В стороны руки, плавно помашем

Это к нам птицы летят

Как они тихо садятся, покажем

Крылья сложим назад.

Повторить последовательность работы.

С чего начнем выполнение задания? Как нужно обводить шаблоны ладошек на цветной бумаге? Что мы должны дальше сделать? Как намазываем клеем бумажные ладошки? Куда нужно приклеить вырезанную ладошку?

Деятельность детей.

Самостоятельно выполняют задание, соблюдая правила пользования бумагой, ножницами.

Индивидуальная помощь детям.

Дети, посмотрите какое чудо - дерево у нас получились.

Понравилось вам занятие (покажите, если да - большой палец вверх, если нет - большой палец вниз), что понравилось. В чем вы затруднялись?