Снег. С. Аскаков план-конспект урока чтения (2 класс) по теме

неживой природе, привитие навыков здорового образа жизни.

I. Организационный момент

Игра «Литературное домино».

- У всех есть карточки с пословицами. Один ученик читает начало пословицы, а другой заканчивает. И после этого можно садится.

- Молодцы! Все хорошо знаете пословицы, которые мы учили.

1. Проверка домашней работы .

- Что было задано на дом?

1. Выучить стихотворение А.С. Пушкина «Вот север, тучи нагоняя…»

2. Пересказать стихотворения по картинкам «Снег да снег».

У: Назовите, какие зимние игры вы знаете? Зимой полезно играть на свежем воздухе. Нужно закалять свой организм, чтобы устоял против простудных и вирусных заболеваниям, как грипп, ангина и т.д.

- Молодцы! Все хорошо поработали.

1. Сообщение темы урока

У: Скажите, над какой темой мы работаем на уроках чтения?

Д. «Волшебница - Зима»

У: Сегодня Волшебница – Зима предстоит нам возможность познакомиться с текстом.

-А перед тем как узнать название текста, сначала отгадайте загадку и узнаем название текста.

При солнце, при месяце

Серебром блестит. (снег)

- Молодцы! Сегодня мы прочтем текст С Аксакова «Снег»

1. Работа над текстом.

У: Перед тем как начнем читать текст, сначала проведем беседу по

картинке «Первый снег». Все смотрим на картину.

1. - Какое время года на картинке?

- А как вы узнали, что это зима?

- Как вы думаете, какой снег идет? (Идет первый снег)

- Ещё кого вы видите на картинке?

- Как вы думаете, они рады первому снегу?

- Какие чувства испытывают дети, глядя на падающий снег? ( смотрят с

удивлением, восхищением, задумчивостью).

- Хорошо. А теперь кто пойдет к доске и составит маленький рассказ о первом снеге. ( 1-2 уч-ся )

Мы снежинки, мы пушинки

Закружиться мы не прочь,

Мы снежинки – балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе все в кружок

2. Словарная работа.

Мороз начал сдавать – мороз стал слабее;

шёл беспрестанно – шёл, не переставая;

3. Правильное произношение слов.

4. Чтение текста «Снег» С. Аскакова учителем.

5. Чтение текста учащимся.

6. Чтение текста по цепочке.

7. Работа над содержанием текста.

- О чем мечтали все люди?

- Когда начал идти снег?

- Что закрывал падающий снег?

- Как вы думаете, почему все мечтали о снеге, как летом о дожде?

- Прочитайте, как начал идти снег.

- Какую «чудесную картину» увидел писатель в поле?

7. Пересказать второй абзац текста (1-2 уч-ся)

1. Письменная работа.

1) У: Открыли тетради. Пишем сегодняшнее число, месяц.

Выписать словосочетания или предложения со словами, обозначающими снег в разных видах, например: «Снег начал хлопьями опускаться …»

Голый и холодный шумит лес. Плохо осенью в лесу белякам-зайцам. Сквозь деревья далеко видна зимняя заячья шубка. Пушистым снегом покрылись деревья. Побелели лесные полянки. Обрадовались беляки-зайцы. Теперь никто не увидит их белую шубку.

1. О чем рассказывается в этом произведении?

А. рассказ о детях

Б. Сказка о природе

В. Сказка о животных

Г. Рассказ о природе.

2. Где происходит событие?

Б. на лесной поляне

1. Чем покрылись деревья?

А. серебристым узором

Б. пушистым снегом.

В. белым одеялом.

1. Чему радовались зайцы-беляки?

1. В какой последовательности происходит событие?

А. Снег покрыл деревья

Г. Обрадовались зайцы.

VΙΙ . Итог урока.

- О чем мы говорили на сегодняшнем уроке?

- Интересной ли была работа на уроке?

VIΙI. Домашняя работа

1). Написать мини-сочинение «Наступила зима».

2). Пересказать второй абзац текста «Снег»

Дружба дружбой, а служба службой.

Одна у человека родная мать, одна у него им родина.

Своя земля и в горсти мила.

Всякому мила своя сторона.

Где хотенье там и уменье.

Кому работать лень, у того праздник каждый день.

Крепок телом – богат и делом.

Красна птица пером, а человек умом.

Пишут не пером, а умом.

Грозен враг за горами, а грозней – за плечами.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация создана по стихотворению Н.Рубцова "Певый снег" Можно вставить музыку П.И. Чайковского "Декабрь".

Тема урока: С.Дрожжин «Снег летает…».

Урок составлен по программе "Образовательная система школа 2100"Цель: формирование у обучающихся представлений о чувствах, которые могут вызывать произведения поэтов об осениЗадачи: Развитие умений во.

Урок литературного слушания в 1 классе по теме: "Стихи о родной природе". А.Блок. «Снег да снег».

Методическая разработка урока по литературному слушанию в 1 классе по теме: "Стихи о родной природе". А.Блок. «Снег да снег».

План-конспект урока по теме "Стихи о приближении снега" (Г. Сапгир «Четыре конверта», Д. Самойлов «Перед снегом»)", 3 класс, "Школа-2100".