Конспект занятия по рисованию "Синички" оттиском ладошки план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

1. Учить детей рисовать птицу нетрадиционным способом оттиск - ладошкой, располагать изображение по центру листа бумаги.

2. Развивать память, воображение, логическое мышление,

Творческие способности: чувство цвета, фантазию.

3. Воспитывать эмоционально - положительное отношение к рисованию, стремление к достижению результата. Доставить детям радость от выполненной работы.

Наблюдение за птицами во время прогулок, слушание голоса птиц на CD носителе, просмотр слайдов с изображением птиц на мультимедийном оборудовании, лепка птиц, чтение стихотворение, разгадывание загадок.

Оборудование: CD проигрыватель, ноутбук, экран.

Материалы к занятию:

Для воспитателя: Иллюстрация с изображением синички, альбомный лист, гуашь, кисть, салфетка, тазик с водой.

Для детей: Альбомный лист, гуашь, кисточки №6 и №3, салфетки.

Ход занятия:

Организационный момент: дети стоят в кругу.

Воспитатель: Ребята, покажите свои ладошки, погладьте их, похлопайте в ладоши, закройте ладошками свои глазки, потрите ладошками свои щечки. Вот сколько дел умеют делать ваши ладошки. А еще ладошками можно рисовать птичек.

(Дети садятся за столы.)

Воспитатель: Ребята, а почему птички улетели?

Дети: Стало холодно, птичкам нечего кушать.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Отгадайте загадки, про каких птиц говорится!

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Коноплю ворует (воробей)

Синяя косынка, темненькая спинка.

Маленькая птичка, звать её (синичка)

Дети: Эти птицы зимующие.

Воспитатель: Молодцы! Будем рисовать синичку. Перед тем, как рисовать мы должны сделать пальчиковую гимнастику.

На ладонь посадим птичку,

Кормим милую синичку,

Птичка зёрнышки клюёт,

Деткам песенки поёт:

Я летаю целый день.

Воспитатель: Посмотрите на мою ладошку, мне, кажется, она очень похожа на птицу. А вы как думаете? Где же клюв у птицы? Где шея? Покажите туловище птицы. А вот какой замечательный пушистый хвост. (Воспитатель показывает на своей ладошке, дети на своей).

Воспитатель: Только наша птичка совсем не яркая. Давайте ее раскрасим.

(Дети кистью наносят краску на ладошки).

Воспитатель: А теперь посадите свою птичку в самый центр листа. Для этого вы должны раскрыть широко свой пальчики и приложить ладошку к листу бумаги. Прижали крепко-крепко и резко подняли вверх. Вот и получились птички.

Воспитатель: Дорисуем кисточкой лапки и глазик.

(Звучит музыка «Звуки природы. Песни птиц»)

Вот какие красивые синички у нас получились! Вы просто все молодцы! А сейчас, давайте, посадим ваших птиц на сказочную полянку и полюбуемся ими.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное Дошкольное образовательное Учреждение

Детский сад комбинированного вида №38

Конспект занятия с детьми средней группы

оттиском ладошки «Синичка»

Провела и подготовила

Воспитатель 1 кв.категории

Танасенко Наталья Ивановна

Конспект занятия по рисованию оттиском ладошки «Синичка»

Техника: оттиск - ладошкой .

1. Учить детей рисовать птицу нетрадиционным способом оттиск - ладошкой, располагать изображение по центру листа бумаги.

2. Развивать память, воображение, логическое мышление,

Творческие способности : чувство цвета, фантазию.

3. Воспитывать эмоционально - положительное отношение к рисованию, стремление к достижению результата. Доставить детям радость от выполненной работы.

Наблюдение за птицами во время прогулок, слушание голоса птиц на CD носителе, просмотр слайдов с изображением птиц на мультимедийном оборудовании, лепка птиц, чтение стихотворение, разгадывание загадок.

Оборудование : CD проигрыватель, ноутбук, экран.

Материалы к занятию:

Для воспитателя : Иллюстрация с изображением синички, альбомный лист, гуашь, кисть, салфетка, тазик с водой.

Для детей : Альбомный лист, гуашь, кисточки №6 и №3, салфетки.

Организационный момент: дети стоят в кругу.

Воспитатель : Ребята, покажите свои ладошки, погладьте их, похлопайте в ладоши, закройте ладошками свои глазки, потрите ладошками свои щечки. Вот сколько дел умеют делать ваши ладошки. А еще ладошками можно рисовать птичек.

(Дети садятся за столы.)

Воспитатель : Ребята, а почему птички улетели?

Дети : Стало холодно, птичкам нечего кушать.

Воспитатель : Молодцы, ребята! Отгадайте загадки, про каких птиц говорится!

По имени. (ворона)

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Коноплю ворует (воробей)

Синяя косынка, темненькая спинка.

Маленькая птичка, звать её (синичка)

Дети : Эти птицы зимующие.

Воспитатель : Молодцы! Будем рисовать синичку. Перед тем, как рисовать мы должны сделать пальчиковую гимнастику.

На ладонь посадим птичку,

Кормим милую синичку,

Птичка зёрнышки клюёт,

Деткам песенки поёт :

Я летаю целый день.

Воспитатель : Посмотрите на мою ладошку, мне, кажется, она очень похожа на птицу. А вы как думаете? Где же клюв у птицы? Где шея? Покажите туловище птицы. А вот какой замечательный пушистый хвост. (Воспитатель показывает на своей ладошке, дети на своей).

Воспитатель : Только наша птичка совсем не яркая. Давайте ее раскрасим.

(Дети кистью наносят краску на ладошки) .

Воспитатель : А теперь посадите свою птичку в самый центр листа. Для этого вы должны раскрыть широко свой пальчики и приложить ладошку к листу бумаги. Прижали крепко-крепко и резко подняли вверх. Вот и получились птички.

Воспитатель : Дорисуем кисточкой лапки и глазик.

(Звучит музыка «Звуки природы. Песни птиц» )

Вот какие красивые синички у нас получились! Вы просто все молодцы! А сейчас, давайте, посадим ваших птиц на сказочную полянку и полюбуемся ими.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по рисованию ладошками в 1-й младшей группе "Наши ладошки" Цели:Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук.·.

Конспект занятия кружка «Цветные ладошки» Средняя группа «Б».

Задачи:Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование ладошкой». Закрепить знания цвета.Развивать мелкую моторику рук.Воспитывать аккуратность пр.

учить детей рисовать ежа способом отпечатка ладони .

Продолжать учить детей создавать несложную композицию по сюжету знакомой сказки.• Закрепить знания зеленого и желтого цвета.• Развивать мелкую моторику рук.• Развивать у детей видение х.