тех.карта урока: ТЕМА: "ПОСТРОЕНИЕ ПРОСТЫХ ПРЕДМЕТОВ В ПЕРСПЕКТИВЕ" презентация к уроку на тему
Дидактическая задача: изучение нового материала, закрепление новых знаний, отработка умений и навыков, обобщение знаний и их контроль.
Цели: Научитесь строить простые предметы в перспективе.
Скачать:
ВложениеРазмер построение простых предметов 18.11 КБ построение предмета 310.52 КБ prezentatsiya_postroenie_predmetov.pptx 310.52 КБПредварительный просмотр:
Урок по предмету «Основы ИЗО»
Преподаватель: Львова О.Б.
ТЕМА: «Построение простых предметов »
Дидактическая задача: изучение нового материала, закрепление новых знаний, отработка умений и навыков, обобщение знаний и их контроль.
Цели: Научитесь строить простые предметы в перспективе.
Методы обучения: информационно – развивающие
Приветствие, фиксация отсутствующих
Мотивация учения и сообщение темы, целей и задач
Вы познакомитесь с понятием перспектива.
Эти знания и умения необходимы для реставратора: вы должны уметь выполнить зарисовку(эскиз) объектов в перспективе , чтобы они убедительно отображала реставрируемый объект.
Запишите в своих тетрадях тему урока – она перед вами, на доске.
Изучение нового материала
Изложение нового материала
Работа с тетрадями.
Этап первичного осмысления изученного.
Этап закрепления новых знаний.
Рассказ с элементами беседы
2. Выполнение учебного задания
Предлагается учащимся выполнить перспективное построение (альтернативного) простого предмета с учетом перспективы
Этап информации о домашнем задании
Выполнить построение простых предметов в перспективе.
Подведение итогов занятия
2.Анализ урока с учащимися: цели и задачи (что узнали, чему научились.)
3.Оценка за урок…
Предварительный просмотр:Подписи к слайдам:
ТЕМА: «ПОСТРОЕНИЕ ПРОСТЫХ ПРЕДМЕТОВ» ПОСТРОЕНИЕ ТЕРМОСА
КОМПОЗИЦИЯ ПРЕДМЕТА В ЛИСТЕ ПРАВИЛЬНО НЕ ПРАВИЛЬНО
НАХОЖДЕНИЕ ПРОПОРЦИЙ ПРЕДМЕТА ПРОПОРЦИИ НАХОДЯТ ПУТЕМ ИЗМЕРЕНИЯ КАРАНДАШОМ ОТНОШЕНИЯ МЕНЬШЕЙ ВЕЛИЧИНЫ К БОЛЬШЕЙ
НАХОЖДЕНИЕ ПРОПОРЦИЙ ИЗМЕРЯЕМ МЕНЬШУЮ ВЕЛИЧИНУ СМОТРИМ СКОЛЬКО РАЗ ОНА УКЛАДЫВАЕТСЯ В БОЛЬШУЮ ПРОПОРЦИЯ 1 Х 3 НАХОДИМ СООТНОШЕНИЕ ШИРИНЫ К ВЫСОТЕ
ПОСТРОЕНИЕ ОКРУЖНОСТЕЙ ОТНОСИТЕЛЬНО ЛИНИИ ГОРИЗОНТА
Предварительный просмотр:Подписи к слайдам:
ТЕМА: «ПОСТРОЕНИЕ ПРОСТЫХ ПРЕДМЕТОВ» ПОСТРОЕНИЕ ТЕРМОСА
КОМПОЗИЦИЯ ПРЕДМЕТА В ЛИСТЕ ПРАВИЛЬНО НЕ ПРАВИЛЬНО
НАХОЖДЕНИЕ ПРОПОРЦИЙ ПРЕДМЕТА ПРОПОРЦИИ НАХОДЯТ ПУТЕМ ИЗМЕРЕНИЯ КАРАНДАШОМ ОТНОШЕНИЯ МЕНЬШЕЙ ВЕЛИЧИНЫ К БОЛЬШЕЙ
НАХОЖДЕНИЕ ПРОПОРЦИЙ ИЗМЕРЯЕМ МЕНЬШУЮ ВЕЛИЧИНУ СМОТРИМ СКОЛЬКО РАЗ ОНА УКЛАДЫВАЕТСЯ В БОЛЬШУЮ ПРОПОРЦИЯ 1 Х 3 НАХОДИМ СООТНОШЕНИЕ ШИРИНЫ К ВЫСОТЕ
ПОСТРОЕНИЕ ОКРУЖНОСТЕЙ ОТНОСИТЕЛЬНО ЛИНИИ ГОРИЗОНТА
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
технологическая карта урока по окружающему миру, УМК "Перспектива ", 2 класс "Невидимые нити" с сингапурской методикой обученияНа уроке использована сингапурская методика обучения "Преобразование ХХI век".
Методическая разработка по предмету ЕН.01 ЭЛЕМЕНТЫ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ по теме: «Построение кривых второго порядка»Тип занятия: комбинированный.Формы занятия: индивидуальная, групповая, фронтальная.Оборудование: проектор, компьютер, доска, рабочие тетради.Продолжительность занятия: 90 мин.Цели занятия:Дидактическа.
Методическая разработка по предмету ЕН.01 ЭЛЕМЕНТЫ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ по теме: «Построение кривых второго порядка».Тип занятия: комбинированный.Формы занятия: индивидуальная, групповая, фронтальная.Оборудование: проектор, компьютер, доска, рабочие тетради.Продолжительность занятия: 90 мин.Цели занятия:Дидактическа.
Технологическая карта урока для 5 класса по теме:Настоящее простое и настоящее длительное время. Сравнение употребления видо-временных форм.Технологическая карта урока для 5 класса по теме:Настоящее простое и настоящее длительное время. Сравнение употребления видо-временных форм.Технология деятельностного метода Л.Г. ПетерсонПредмет.
Технологическая карта урока по предмету "Основы экономических знаний", урок 1Технологическая карта урока по предмету "Основы экономических знаний", урок 1.
Инструкционная карта на тему: "Построение диаграмм"Инструкционная карта по МДК.03.01 Выполнение работ по профессии 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин.
Открытый урок ,тема "Построение круговой диаграммы асинхронного двигателя"описана методика проведения открытого урока по МДК01.01."Электрические машины и аппараты".