Кабинет географии в школе – ФГОС

Школьный кабинет является таким же инструментом обучения, как учебник или атлас. От того, какая атмосфера будет создана в кабинете географии, прямо зависит желание детей постигать предмет. Поэтому задача учителя-предметника, директора и зама по АХЧ – создать среду, которая будет мотивировать учеников качественно ознакомиться с нашей планетой, территорией Российской Федерации, а также принципами разумного взаимодействия Природы и людей. Чтобы кабинет географии стал той самой идеальной образовательной средой, в ФГОС были выписаны рекомендации и требованию к оформлению любого учебного помещения.

Оформление кабинета географии

Разработка интерьера и наполнения кабинета географии учитывает следующие аспекты. Во-первых, присутствие государственного компонента - это символика, формирующая патриотизм и гражданскую позицию. Во-вторых, наличие специальных предметов и оборудования, которые активно используются или могут быть использованы в ходе уроков. В-третьих, в оформлении данного помещения обязательно учитываются умственные и возрастные особенности учеников, а также рекомендации, которые дает гигиенисты и сотрудники СЭС для оформления подобных помещений.

Оснащение кабинета географии

Оснащение кабинета географии предполагает заполнение его предметами, который повышают интерес учеников к предмету, а также помогают учителю визуализировать подаваемый материал. Классическая классная комната, предназначенная для изучения наук о земле, оформляется по плану и включает в себя следующие предметы:

1. Глобус или количество объемных моделей Земли, соответствующее количеству парт. 2. Комплект географических карт – физических, политических, климатических, тектонических, геоморфологических и так далее. Отдельно – посвященные территории РФ и регионам, отдельно – материкам, некоторым странам и всей планете Земле. 3. Коллекции горных пород и полезных ископаемых. 4. Образцы продукции, производимые отечественной промышленностью. Например, сталь и чугун, образцы текстиля, удобрений. 5. Стенды, посвященные административно-территориальному делению, растительности, животному миру и экологической ситуации родного края. 6. Поверхности со сменной информацией, посвященные вопросам безопасности, ученического самоуправления, государственным праздникам и персоналиям. 7. Уголок погоды с календарем и несколькими элементарными метеорологическими приборами.

Стандартный учебный кабинет географии

В нашей стране не существует категорически-обязательных требований к учебному кабинету географии. Есть вопрос соответствия помещения для обучения определенного уровня требованиям, изложенным в ФГОС. Кроме того, существуют традиции оформления классных комнат в школе вообще и помещений для изучения наук о Земле в частности. Поэтому большинство обговариваемых помещений имеют подобные характеристики, но благодаря ответственному за кабинет учителю, приобретают индивидуальные черты. Например, фреска с розой ветров на потолке, оригинальная цитата от известного путешественника, фото из походов и экскурсий, совершенные учащимися.

Стенды для кабинета географии

Хороший стенд должен быть информативным и эстетичным, поэтому создание поверхностей для размещения определенных сведений и актуальных данных требуют особого внимания ответственного за кабинет учителя. Удачный подбор фактов, а также визуального ряда позволят повысить эффективность работы педагога и учебного процесса как такового.

Наша рекомендация – привлечь к оформлению стендов профессиональных дизайнеров. Только так можно обратить внимание на размещенные на них сведения современных детей. Другой вариант – закупка стандартных стендов, изготовленных в соответствии с требованиями ФГОС и традиций, принятых в отечественной географической науки.

Материалы для кабинета географии

Материалы для помещения, предназначенного для изучения Земли, населяющих ее людей и взаимодействия между ними, появляются там из разных источников. Первый – это закупка изготовленных в производственных условиях коллекций полезных ископаемых и промышленных образцов. Второй – изготовление материалов силами самих учащихся и их родителей. Например, модель вулкана из гипса, макет пещеры или животноводческой фермы, коллекция растений с примерами их использования в легкой промышленности.

Ответственные за помещения учителя обычно размещают в нем методическую литературу, нормативные документы в папках, а также организовывают приобретение энциклопедий, справочников и атласов.

Кроме того, для улучшения восприятия отдельных тем можно использовать комплекты, предназначенные для изучения биологии, астрономии, химии и физики.

Карты в кабинете географии

Карта считается альфой и омегой науки про Землю. Имеется в виду, что с нее начинается любое путешествие или исследование, а потом по их результатам создается новый картографический материал. Поэтому карты – это обязательный атрибут любой классной комнаты обговариваемого профиля.

Если систематизировать изображения земной поверхности, нанесенные на плоскость, то в школе должны быть общегеографические и тематические карты разного масштаба, отражающие сведения про территорию родного края, РФ, других государств, отдельных континентов и Земли в целом.

Важный момент – способ хранения карт. Во-первых, их развешивают или устанавливают так, чтобы минимизировать истирание изображение и трепание краев. Во-вторых, размещение картографических материалов уместно было бы распределить по категориям – свой край, РФ, материки и океаны, планета целиком.

Оборудование помещения для того, чтобы учащиеся получили первичные сведения про природу планеты т населяющих ее людей, в нашей стране происходят в соответствии с ФГОС. Требования к современному образованию – обеспечение учеников качественными знаниями, востребованных в реальной жизни. Поэтому оснащение классной комнаты соответствующего профиля всегда учитывает требования, выписанные в Государственном Образовательном Стандарте.

Если все сделано правильно, то помещение для изучения элементов наук про Землю, человека и взаимодействие между ними, будет выполнять следующие функции. 1. Мотивировать учеников к изучению базового предмета школьной программы. 2. Способствовать усвоению новых знаний и их сознательному внедрению в долгосрочную память ребенка. 3. Способствовать формированию в школе атмосферы, превращающую ее в истинный «храм науки».

Портреты для кабинета географии

Портреты, используемые в учебном процессе, призваны визуализировать личности тех, кто двигал географическую науку. В первую очередь в классе вывешиваются плакаты с изображениями персоналий Эпохи Великих географических открытий. Например, копия существующего изображения Колумба или Магеллана на фоне пройденных ними маршрутов. Кроме этого, на рынке имеются портреты, посвященные «двигателям» советской и российской географической науки. Например, подборка изображений людей, основавших или развивающих экономику, социологию, урбанистику и статистику.

Паспорт кабинета географии составляется по результатам проведенных работ. Все имеющиеся в нем предметы описываются по предоставленной методистом форме. Отдельными пунктами в паспорт выписаны имеющиеся материалы, оборудование, технические средства обучения, а также освещаются вопросы безопасности и инвентаря, ранжированного соответственно возрасту и росту учащихся.

И в окончание, короткий видеоролик про красивые географические карты в интерьере: