«Не потакать и не наказывать»: в САФУ прошла лекция об основах финансового воспитания детей

Финансовый консультант и предприниматель Татьяна Волкова в рамках недели финансовой грамотности в САФУ рассказала родителям, дедушкам и бабушкам о том, как обеспечить ребенку достойный старт во взрослую жизнь и научить его грамотно обращаться с деньгами.

Первые шаги к финансовой грамотности

По словам специалиста, финансовое воспитание можно начинать уже с трех лет. Стоит рассказать малышу, откуда в семье берутся деньги, какого номинала бывают купюры и монеты, какие деньги используют в разных странах.

«С пяти лет ребенок может начать вместе с вами планировать небольшие покупки, можно завести для этого красивую копилку — так он поймет суть процесса накопления. В первое время срок сбора сбережений должен быть минимальным. Чем старше ребенок, тем дольше он способен удерживать мотивацию к пополнению копилки», — рассказывает Татьяна.

Финансовый консультант советует в магазине проговаривать с ребенком список покупок. Известно, что маленькие дети часто хотят получить все, что видят, но задача родителя — обозначить, что семье действительно нужно.

Теоретические основы финансовой грамотности дошкольник также получит, играя в «магазин» и «кассу» и смотря обучающие мультики, например, специальные серии «Смешариков». Первой литературой по теме может стать детская книга немецкого бизнесмена и финансового консультанта Бодо Шефера «Пес по имени Мани», которую Татьяна рекомендует прочитать и взрослым.

Карманные деньги: сколько, когда и как

Когда ребенок пойдет в первый класс, то есть в 6 — 7 лет, рекомендуется ввести систему карманных денег. В первое время такое «довольствие» должно выдаваться на один день, но уже в течение года можно перейти к еженедельным выплатам, а через пару лет — к ежемесячным.

«Сначала весь недельный бюджет будет израсходован за день, но это нормально. Ругать за это не нужно, нужно поговорить с ребенком. Возможно, он начнет просить денег за следующую неделю „авансом“, но потакать этому нельзя. Деньги должны выдаваться в срок, иначе ваши дети так и не научатся планировать свой бюджет», — говорит Татьяна Волкова.

Сумма «карманных» зависит от возможностей семьи и должна увеличиваться по мере взросления ребенка. В младших классах это может быть 30 — 50 рублей в день без учета средств на проезд и питание в школе. Эксперт подчеркнула, что карманные деньги должны тратиться на личные желания и расходы ребенка, а не на вещи первой необходимости. Также не стоит лишать карманных денег в качестве наказания — из-за этого нарушится принцип обучения.

Чтобы избежать нежелательных покупок, нужно заранее обсудить, на что ребенку разрешается тратить личный бюджет, а на что — нет. Если он все же нарушает запреты, например, постоянно покупает чипсы и газировку, взрослым стоит какое-то время лично контролировать все походы в магазин сына или дочери.

«Часто родители спрашивают, можно ли мотивировать ребенка к учебе или помощи по дому карманными деньгами. Ответ психологов — нет. Такая мотивация может привести к тому, что ребенок просто перестанет что-либо делать бесплатно. Если ваш сын или дочь не хочет ходить в школу или детский сад, нужно разбираться в причине такого отношения, — поясняет финансовый консультант. — Поощрение деньгами допустимо, если ребенок выполняет работу, за которую семья обычно платит другим людям, например, он моет родительскую машину, когда обычно ее отправляют на автомойку, или делает уборку вместо домработницы. Но если в вашем доме, условно говоря, все моют посуду бесплатно, а младший член семьи за деньги, это неправильно».

Подготовка к взрослой жизни

Как отмечает Татьяна Волкова, важно, чтобы родители подавали пример правильного поведения своим сыновьям и дочерям. Если взрослый постоянно покупает ненужные вещи, реагируя на каждую рекламную акцию, то и ребенок будет вести себя так же. Полезно брать детей в банк, объясняя при этом основные принципы его работы. С 10 — 12 лет юного члена семьи можно учить обращению с банковскими картами, рассказывать о том, что такое кредит, на какие уловки банка с ним можно попасться, а как использовать с выгодой для себя. «Если вы заключаете какую-то сделку, например, покупаете или продаете недвижимость, объясните ребенку как это работает, покажите документы. Это пригодится ему в будущем», — советует специалист.

В 14 лет подросток уже способен сам зарабатывать деньги. Во время адаптации к первой работе для него будет очень важна поддержка близких. Кроме того, взрослым стоит поговорить со своим чадом о будущем: об образовании, о выборе профессии.

«Нужно подготовить подростка к тому, что его ждут не только повседневные расходы: необходимо откладывать также деньги на здоровье, приобретение жилья. Я уже не говорю о том, молодежь редко задумывается о пенсии, они считают, что вообще не доживут до нее, — говорит Татьяна. — То же самое относится и ко многим взрослым. Часто на семинарах я спрашиваю родителей: „В каком году ваш ребенок закончит школу?“, и многие не могут ответить на этот вопрос сразу, без подсчета. А ведь чтобы обеспечить достойное образование сыну или дочери, нужно начать копить на это заранее. Тут взрослые обычно возражают: „Пусть поступает бесплатно! Мы так учились и наши дети пусть учатся!“, но времена изменились. Кто знает, что будет еще через несколько лет? Может ваш ребенок захочет учиться на специальности, по которой нет бюджетных мест? Или ему для поступления не хватит одного балла? В таких ситуациях вы ведь не будете обвинять его в том, что он не поступил потому, что плохо трудился в школе? Некоторые родители не задаются этими вопросами и даже не знают, сколько сейчас стоит платное обучение — в районе 100 тысяч рублей в год, это сегодня, в Архангельске. А через несколько лет это может стоить уже 200 тысяч. Если ваш ребенок уезжает в другой город, нужны еще средства на оплату жилья и питание. Посчитайте, сколько выйдет за все время обучения. Согласитесь, такую сумму надо начать собирать заранее, а если ребенок все же поступит на бюджетное место, эти деньги можно инвестировать во что-то другое».

В заключение лекции Татьяна Волкова обозначила главную задачу родителей в финансовом воспитании: научить ребенка мечтать, превращать мечты в реальные цели и добиваться их.