Турнир знатоков творчества М.Ю. Лермонтова

Данная игра может стать формой итоговой проверки учащихся, внеклассным мероприятием или библиотечным уроком посвященным творчеству М.Ю.Лермонтова. Игра содержит вопросы, связанные с произведениями, пройденными в с 5 по 9 класс

Содержимое разработки

Викторина «Мои стихи – мои друзья».

Из каких стихотворений М.Ю. Лермонтова взяты эти строки?

1. Ты знал ли дикий край, под знойными лучами,Где рощи и луга поблекшие цветут?Где хитрость и беспечность злобе дань несут?Где сердце жителей волнуемо страстями?

2. Вельможи толпою стоялиИ молча зрелища ждали;Меж них сиделКороль величаво на троне:Кругом на высоком балконеХор дам прекрасный блестел.

3. Не обвиняй меня, всесильный,И не карай меня, молю,За то, что мрак земли могильныйС ее страстями я люблю….

4. Хотя я судьбой на заре моих дней,О южные горы, отторгнут от вас,Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз;Как сладкую песню отчизны моей,Люблю я ……

5. Гляжу в окно: уж гаснет небосклон,Прощальный луч на вышине колонн,На куполах, на трубах и крестахБлестит, горит в обманутых очах….

6. Давно ли с зеленью радушнойПередо мной стояло ты,И я коре твоей послушнойВверял любимые мечты;Лишь год назад два талисманаСветилися в тени твоей,И ниже замысла обманаНе скрылося в душе детей.

7. У врат обители святойСтоял просящий подаяньяБедняк иссохший, чуть живойОт глада, жажды и страданья.

8. По небу полуночи ангел летелИ тихую песню он пел;И месяц, и звезды, и тучи толпойВнимали той песне святой.

9. Взгляни на этот лик; искусством онНебрежно на холсте изображен,Как отголосок мысли неземной,Не вовсе мертвый, не совсем живой…

10. Люблю отчизну я, но странною любовью!Не победит ее рассудок мой.Ни слава, купленная кровью, Ни полный гордого доверия покой,Ни темной старины заветные преданьяНе шевелят во мне отрадного мечтанья.

Ответы на вопросы викторины: 1. Жалобы турка.2. Перчатка.3. Молитва.4. Кавказ.5. Вечер после дождя.6. Дереву.7. Нищий.8. Ангел.9. Портрет.10. Родина.

Содержимое разработки

КРОССВОРД ПО СТИХОТВОРЕНИЮ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА «БОРОДИНО»

(Дополни строки стихотворения)

ПО ГОРИЗОНТАЛИ

1. Звучал … (булат)

3. И вот нашли большое …: есть разгуляться где на воле!(поле)

5. Скажи-ка, …, ведь не даром Москва, спалённая пожаром, французу отдана?(дядя)

7. И отступили …(басурманы)

9. Ворчали … : «Что ж мы? На зимние квартиры?»(старики)

11. … с пёстрыми значками(уланы)

12. Слуга царю, … солдатам(отец)

14. Изведал … в тот день немало(враг)

15. … тряслась – как наши груди(земля)

16. Смешались в кучу …, люди (кони)

17. Сквозь дым летучий французы двинулись, как … (тучи)

ПО ВЕРТИКАЛИ

1. Вот затрещали …(барабаны)

2. Недаром помнит вся … про день Бородина (Россия)

4. … визжала (картечь)

5. … с конскими хвостами (драгуны)

6. И было слышно до рассвета, как ликовал … (француз)

8. Ведь были ж … боевые? (схватки)

10. Забил … я в пушку туго (снаряд)

12. В дыму … блестел (огонь)

13. … наш рождён был хватом (полковник)

Содержимое разработки

ОПРЕДЕЛИ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ПО НАБОРУ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ:

Красавица, голубой цветок, благородный рыцарь.

Дочь морского царя, царевич, конь.

Весёлый рыбак, берег реки, поющий тростник.

Красавица-дева, морская пучина, ожерелье.

Пустыня, пальмы, студеный ручей, караван.

Река, поющая русалка, утонувший витязь.

Избушка, детская люлька, юная славянка.

Лев, тигр, рыцарь, король на троне.

Каспий, Терек, кабардинец, молодая казачка.

Океан, одинокий корабль, император.

ВЫБЕРИ ОТВЕТ ИЗ СПИСКА ПРОИЗВЕДЕНИЙ:

Над море красавица дева сидит

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЕЙКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

КРАПИВНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

155056, Ивановская область, Тейковский р-н, с. Крапивново, ул.Центральная, 38, тел.4-26-86,

E - mail : krapivnovo [email protected] rambler . ru

Интерактивная игра «ТУРНИР ЗНАТОКОВ»

по творчеству М.Ю. Лермонтова (5-9 классы)

Автор работы: Замилева Татьяна Викторовна, библиотекарь школьной библиотеки муниципального казенного образовательного учреждения Тейковского муниципального района Крапивновская основная образовательная школа

систематизировать и актуализировать знания учащихся, провести контроль знаний, заинтересовать учащихся в дальнейшем изучении творчества М.Ю. Лермонтова,

развивать логическое мышление и творческие способности учащихся. Вопросы специально подобраны таким образом, чтобы учащиеся смогли вспомнить даже то, что читали несколько лет назад.

развитие познавательного интереса и эмоциональной сферы учащихся;

развитие навыков мыслительной и исследовательской деятельности

активизация психических процессов, которые вызывают у учащихся живой интерес к процессу познания, сопровождающиеся эмоциями радости и удивления;

погружение детей в активное обучение.

Навигация по игре осуществляется при помощи управляющих кнопок и триггеров. Игру «оживляют» встроенные видео и аудио фрагменты.

Кнопка – ответ к заданию.

Кнопка - возвращение на слайд с категориями.

Кнопка - следующий вопрос в категории.

Объем: 28 рабочих слайдов.

Подготовка к игре:

Дать заранее за 1-2 месяца участникам задание прочитать произведения М.Ю.Лермонтова (список вывешивается в библиотеке).

Из детей, составляются 2 команды, так чтобы в каждой команде оказались дети, прочитавшие разные произведения М.Ю.Лермонтова.

На столах у играющих должны быть бумаг, карандаши, ручки и названия команд и др.

В качестве жюри приглашаются классный руководитель, учителя и учащиеся, не вошедшие в команды.

Правила игры:

Команды по очереди выбирают категорию, выполняют задания.

Категории заданий:

«Мои стихи – мои друзья» - Вспомнить из каких стихотворений М.Ю. Лермонтова взяты предложенные строки. Правильный ответ 1 балл.

«Ребусы» - Отгадать названия произведений. Правильный ответ 1 балл.

«Картинная галерея» - Расставить правильно авторов картин. Правильный ответ 1 балл.

«Словосочетания» - Определить произведение по набору словосочетаний. Правильный ответ 1 балл.

«Знатоки «Бородино» - Дополнить строки стихотворения «Бородино». Правильный ответ 1 балл.

«Герои произведений М.Ю. Лермонтова»- По описанию узнать героев произведений. Правильный ответ 1 балл.

«Филворд» «Герои баллад и сказок М.Ю. Лермонтова» - Найти спрятанные слова. Правильный ответ 1 балл.

«Интерактивная викторина» (по сказке «Ашик-Кериб») - Проходит каждая команда, количество баллов подсчитывается автоматически.

«Блиц-турнир» - Вопросы задаются поочередно каждой команде. Правильный ответ 1 балл.

Подведение итогов. Награждение команд.

Использованные ресурсы:

Содержимое разработки

Филворд «Герои баллад и сказок М.Ю. Лермонтова».

КЛЮЧИ К ОТВЕТАМ:

Витязь, погубивший морскую царевну.

Дева, отправившая в морскую пучину за ожерельем влюблённого в неё юношу.

Женщина, ослепшая от слёз на 7 лет, мать Ашик-Кериба.

Об этом юноше, спавшем беспробудным сном на дне реки, рассказала русалка.

Чудо морское с зелёным хвостом, дочь морского царя.

Юноша, добывший голубой цветок для своей любимой ценой собственной жизни.

Юноша, которому рассказал грустную историю девицы тростник.

Содержимое разработки

Муниципальное казенное образовательное учреждение Тейковского муниципального района

Крапивновская основная образовательная школа

ТУРНИР ЗНАТОКОВ

«Творчество М.Ю. Лермонтов»

Автор: Замилева Татьяна Викторовна

«МОИ СТИХИ – МОИ ДРУЗЬЯ…»

СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

КАРТИННАЯ ГАЛЛЕРЕЯ

ГЕРОИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

БЛИЦ -ТУРНИР

ЗНАТОКИ «БОРОДИНО»

М.Ю. ЛЕРМОНТОВА

«Герои баллад и сказок»

ИНТЕРАКТИВНАЯ

УГАДАЙ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ПО НАБОРУ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ

Красавица, голубой цветок, благородный рыцарь.
Дочь морского царя, царевич, конь.
Весёлый рыбак, берег реки, поющий тростник.
Красавица-дева, морская пучина, ожерелье.
Пустыня, пальмы, студеный ручей, караван.
Река, поющая русалка, утонувший витязь.
Избушка, детская люлька, юная славянка.
Лев, тигр, рыцарь, король на троне.
Каспий, Терек, кабардинец, молодая казачка.
Океан, одинокий корабль, император.

ВЫБЕРИ ОТ ИЗ СПИСКА ПРОИЗВЕДЕНИЙ:

Е. Над морем красавица дева сидит.

Баллада.

Б. Воздушный корабль.

Г. Морская царевна.

ФИЛВОРД «ГЕРОИ БАЛЛАД И СКАЗОК М.Ю. ЛЕРМОНТОВА».

КЛЮЧИ К ОТВЕТАМ:

Витязь, погубивший морскую царевну.
Дева, отправившая в морскую пучину за ожерельем влюблённого в неё юношу.
Женщина, ослепшая от слёз на 7 лет, мать Ашик-Кериба.
Об этом юноше, спавшем беспробудным сном на дне реки, рассказала русалка.
Чудо морское с зелёным хвостом, дочь морского царя.
Юноша, добывший голубой цветок для своей любимой ценой собственной жизни.
Юноша, которому рассказал грустную историю девицы тростник.

ФИЛВОРД «ГЕРОИ БАЛЛАД И СКАЗОК М.Ю. ЛЕРМОНТОВА».

Витязь, погубивший морскую царевну Царевич
Дева, отправившая в морскую пучину за ожерельем влюблённого в неё юношу Красавица
Женщина, ослепшая от слёз на 7 лет, мать Ашик-Кериба Ана
Об этом юноше, спавшем беспробудным сном на дне реки, рассказала русалка Витязь
Чудо морское с зелёным хвостом, дочь морского царя Царевна
Юноша, добывший голубой цветок для любимой ценой собственной жизни Рыцарь
Юноша, которому рассказал грустную историю девицы тростник Рыбак

ИЗ КАКИХ СТИХОТВОРЕНИЙ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА ВЗЯТЫ ЭТИ СТРОКИ?

Ты знал ли дикий край, под знойными лучами,Где рощи и луга поблекшие цветут?Где хитрость и беспечность злобе дань несут?Где сердце жителей волнуемо страстями?
Вельможи толпою стоялиИ молча зрелища ждали;Меж них сиделКороль величаво на троне:Кругом на высоком балконеХор дам прекрасный блестел.
Не обвиняй меня, всесильный,И не карай меня, молю,За то, что мрак земли могильныйС ее страстями я люблю….
Хотя я судьбой на заре моих дней,О южные горы, отторгнут от вас,Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз;Как сладкую песню отчизны моей,Люблю я ……
Гляжу в окно: уж гаснет небосклон,Прощальный луч на вышине колонн,На куполах, на трубах и крестахБлестит, горит в обманутых очах….

Давно ли с зеленью радушнойПередо мной стояло ты,И я коре твоей послушнойВверял любимые мечты;Лишь год назад два талисманаСветилися в тени твоей,И ниже замысла обманаНе скрылося в душе детей.
У врат обители святойСтоял просящий подаяньяБедняк иссохший, чуть живойОт глада, жажды и страданья.
По небу полуночи ангел летелИ тихую песню он пел;И месяц, и звезды, и тучи толпойВнимали той песне святой.
Взгляни на этот лик; искусством онНебрежно на холсте изображен,Как отголосок мысли неземной,Не вовсе мертвый, не совсем живой…
Люблю отчизну я, но странною любовью!Не победит ее рассудок мой.Ни слава, купленная кровью,Ни полный гордого доверия покой,Ни темной старины заветные преданьяНе шевелят во мне отрадного мечтанья.

ИЗ КАКИХ СТИХОТВОРЕНИЙ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА ВЗЯТЫ ЭТИ СТРОКИ?

1. Жалобы турка. 2. Перчатка. 3. Молитва. 4. Кавказ. 5. Вечер после дождя. 6. Дереву. 7. Нищий. 8. Ангел. 9. Портрет. 10. Родина.

ДОПОЛНИ СТРОКИ СТИХОТВОРЕНИЯ «БОРОДИНО»

ПО ГОРИЗОНТАЛИ

3. И вот нашли большое …: есть разгуляться где на воле!

5. Скажи-ка, …, ведь не даром Москва, спалённая пожаром, французу отдана?

9. Ворчали … : «Что ж мы? На зимние квартиры?»

11. … с пёстрыми значками

12. Слуга царю, … солдатам

14. Изведал … в тот день немало

15. … тряслась – как наши груди

16. Смешались в кучу …, люди

17. Сквозь дым летучий французы двинулись, как …

ПО ВЕРТИКАЛИ

1. Вот затрещали …

2. Недаром помнит вся … про день Бородина

5. … с конскими хвостами

6. И было слышно до рассвета, как ликовал …

8. Ведь были ж … боевые?

10. Забил … я в пушку туго

12. В дыму … блестел

13. … наш рождён был хватом

ДОПОЛНИ СТРОКИ СТИХОТВОРЕНИЯ «БОРОДИНО»

ПО ГОРИЗОНТАЛИ

1. Звучал … (булат)

3. И вот нашли большое …: есть разгуляться где на воле!(поле)

5. Скажи-ка, …, ведь не даром Москва, спалённая пожаром, французу отдана? (дядя)

7. И отступили …(басурманы)

9. Ворчали … : «Что ж мы? На зимние квартиры?»(старики)

11. … с пёстрыми значками(уланы)

12. Слуга царю, … солдатам(отец)

14. Изведал … в тот день немало(враг)

15. … тряслась – как наши груди(земля)

16. Смешались в кучу …, люди (кони)

17. Сквозь дым летучий французы двинулись, как … (тучи)

ПО ВЕРТИКАЛИ

1. Вот затрещали …(барабаны)

2. Недаром помнит вся … про день Бородина (Россия)

4. … визжала (картечь)

5. … с конскими хвостами (драгуны)

6. И было слышно до рассвета, как ликовал … (француз)

8. Ведь были ж … боевые? (схватки)

10. Забил … я в пушку туго (снаряд)

12. В дыму … блестел (огонь)

13. … наш рождён был хватом (полковник)

КАРТИННАЯ ГАЛЛЕРЕЯ

ГЕРОИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

«Увы, - он счастия не ищет

И не от счастия бежит!»

Но после к плену он привык,

Стал понимать чужой язык,

Был окрещён святым отцом

И.с шумным светом незнаком,

Уже хотел во цвете лет

Изречь монашеский обет,

Как вдруг однажды он исчез

Осенней ночью.

ГЕРОИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

«Она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу»?

ГЕРОИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

«Смерть поэта»

«Угас, как светоч, дивный гений,

Увял торжественный венок»?

ГЕРОИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Поэма «Демон»

« С тех пор, как мир лишился рая,

Клянусь, красавица такая

Под солнцем юга не цвела»?

ГЕРОИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

«на смерть бился, до последних сил… за святую правду-матушку»?

ГЕРОИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Назовите героев с которыми беседует Печорин ?

ГЕРОИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Стихотворение

«Умирающий гладиатор»

… был «бесчувственной толпы минутною забавой»?

Назовите годы жизни М.Ю.Лермонтова

ЛЕРМОНТОВ Михаил Юрьевич родился 3 (15) октября 1814, Москва

умер 15 (27) июля 1841, подножье горы Машук, близ Пятигорска; похоронен в селе Тарханы Пензенской области

Какими искусствами увлекался Лермонтов в детстве?

В детстве и юности М. Лермонтов увлекался поэзией, живописью, лепкой, музыкой, декламацией.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎