Конспект занятия «Число 7. Цифра 7»
Познакомить с образованием и составом числа 7, цифрой 7.
Закрепить представления о составе числа 6, взаимосвязь целого и частей. Повторить порядковый счет;
Развивать математические представления детей;
Воспитывать желание узнавать новый материал.
Массаж биологических зон «Кисонька»
Ребята проговаривают чистоговорку.
Поглаживание ладонями шеи.
Кулачками провести по крыльям носа – 7 раз.
Есть у кисоньки усы.
Провести пальцами по лбу от середины к вискам – 7 раз.
Молоко для кисы.
Ладонями растирать уши.
Бантиком играет киса.
- Ребята, к нам сегодня в гости пришел один сказочный герой, чтобы попросить о помощи. А кто это, мы узнаем, отгадав загадку.
Мать детишек семерых
Бережет от волка их.
Поёт тонким голоском,
Пахнет теплым молоком.
- Мама- козочка не может найти своих детишек и просит нас помочь ей их отыскать. Она пришла домой, а козлят нет. Злой волк украл их и оставил ей письмо с заданиями, которые она одна решить не сможет. Поможем козочке?
А чтобы нам помочь ей мы должны уметь считать и внимательно выполнять задания, которые ей оставил волк.
Вопросы по темам:
- Давайте вспомним с какими числами и цифрами мы с вами уже познакомились? (1,2,3,4,5,6)
-Сколько времен года вы знаете? Назовите их (4. Зима, весна, лето, осень)
- Сколько пальцев на двух руках? (10)
- Сколько солнышек на небе? (одно)
К работе вы готовы, тогда приступаем к выполнению заданий.
2. Волк загадал загадку, которая относится к нашей козочке.
Что за цапля, каждый знает,
За шестёркою ступает.
Да, она известна всем
Эта цапля — цифра. (семь)
– Давайте вспомним с вами, в каких сказках встречается число 7?
(«Волк и семеро козлят», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Белоснежка и семь гномов»)
- Ребята, а в природе где встречается число 7?
(Правильно, семь цветов у радуги.)
- Сейчас я Вам загадаю загадку, кто ее отгадает, тот сразу поймет, где еще встречается число 7.
Братьев этих ровно семь,
Вам они известны всем,
Каждую неделю кругом,
Ходят братья друг за другом,
А сколько всего дней недели?
Молодцы! С первым задание мы справились, приступаем к следующему.
3.«Реши задачу»
Ё ж спросил ежа-соседа: Собираю их в лесу:
-Ты откуда, непоседа? Шесть принёс, одно несу.
-Запасаюсь я к зиме. Призадумался сосед:
Видишь, яблоки на мне? Это сколько будет всех? (1+6=7)
(Выкладывание картинок на доске)
Сбился я, коза, со счета-
Мне козлят не сосчитать.
Было два, пять прибежало
Сколько стало их опять? (2+5=7)
Три забрались на скамейку
И еще четыре к ним
Сколько стало их всего-
Молодцы! А теперь давайте еще раз посмотрим из каких цифр мы можем составить число 7
1 и 6, 2 и 5, 3 и 4, 4 и 3, 5 и 2, 6 и 1.
Дети на матем-х листах выкладывают задачу и решение геометр. фигурами.
Пока задачки вы решали, все немножечко устали.
Покажите- ка друг другу как умеете играть.
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.
И с этим заданием мы справились. Молодцы!
5. Осталось последнее задание «Покажите цифру 7»
А сделать мы это сможем в наших тетрадях.
Работа в тетради.
Итоги занятия :
-кому мы сегодня помогали?
-c какой цифрой познакомились?
-какие задания выполняли?
-какое задание было сложнее всего?
Мама- коза говорит вам спасибо и ей пора отправляться в путь за своими детками, которых волк отпустил домой, потому что мы козе помогли выполнить все задания. Все молодцы. Спасибо за работу
Конспект занятия по ФЭМП «Число и цифра 5» Конспект занятия по ФЭМП образовательная область «Познание» по теме: «Число и цифра 5» Цели: 1. • Закрепить знание цифр от 1 до 4; • Умение.
Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Число и цифра 9» Цель: Знакомство с числом 9, его составом, написанием цифры 9. Задачи: Обучающие: формировать знания о составе числа, умение писать цифру,.
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Число 8. Цифра 8» Цель: 1) Познакомить с образованием и составом числа 8, цифрой 8. 2) Закрепить представления о составе числа 7, навыки счета в пределах.
Конспект занятия по математике «Число и цифра 5» в подготовительной группе Конспект занятия по математике «Число и цифра 5» в подготовительной группе Цель: -Дать детям представление о числе 5, его составе, о печатном.
Конспект занятия по математике. Тема: «Число 8. Цифра 8» Задачи: Формировать счётные умения в пределах 8, устный счет от 1 до 8 в прямом и обратном порядке. Продолжать учить воспитанников решать.
Конспект занятия в средней группе «Число и цифра 4» Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математическихпредставлений, познавательно - исследовательская.
Конспект занятия в старшей группе по теме «Число и цифра 4». Конспект занятия по ФЭМП (в старшей группе)«Число и цифра 4.» Задачи: 1. закрепить знание цифр от 1 до 4; 2. закрепить умение соотносить.
Конспект занятия по ФЭМП «Число и цифра 7» (старшая группа) Тема: «Число и цифра 7» Цель: Знакомство с цифрой 7. Программное содержание: - познакомить с образованием числа 7. - закрепить названия.
Конспект занятия «Число 8. Цифра 8» Цель: Создать условия для усвоения детьми порядкового счёта в пределах 8 Задачи: Образовательные: *Познакомить с числом и цифрой 8, *Формировать.
Конспект занятия по ФЭМП «Число и цифра 2» Тема урока: «Число и цифра 2 Тип урока: изучение нового материала Цель: знакомство с числом и цифрой 2. Задачи: Дать первоначальные сведения.