Представления студентов гуманитарных специальностей о дружбе и любви

Аннотация: В статье изложены результаты эмпирического исследования обыденных представлений современных студентов о дружбе и любви. Эти отношения выступают в качестве базовых, фундаментальных и неотъемлемо личностно значимых жизненных отношений. В работе отмечается недостаток современных исследований в области фундаментальных жизненных отношений, поскольку современный мир оказывает динамичное влияние на развитие человека, в том числе на его отношения в самых различных аспектах. В какую сторону происходят эти изменения психологам, педагогам и обществу в целом необходимо знать. В эмпирической части исследования представлены результаты ассоциативной и проективной диагностики. Описаны особенности ассоциативного восприятия-понимания отношений дружбы и любви, систематизированы субъективные классификации дружбы и любви, а так же определены корреляционные отношения между субъективной оценкой респондентами опыта дружбы и любви в своей жизни и параметрами склонности к переживанию симпатии или любви, стилем межличностного поведения, измеряемых шкалами стандартизированных методик. Научный анализ результатов исследования продемонстрировал, что в отношении дружбы и любви представления молодежи не дублируют привычные обыденные стереотипы. Например, ассоциативное восприятие-понимание студентами-гуманитариями феномена-понятия «дружба» является позитивно-ориентированным, не содержащим негативные аспекты оценки. В тоже время, ассоциативный ряд понятия «любовь» включает как положительные, так и негативные слова-характеристики. В ассоциативных оценках и классификациях-типологиях отношений дружбы и любви доминирует отражение субъективного опыта респондентов, их актуальных переживаний и отношений. Смысло-обобщенный социальный опыт и рефлексивная эрудиция представлены значительно в меньшей степени. Анализ корреляционных отношений между исследуемыми параметрами показал потенциал положительной взаимосвязи между склонностью респондентов к отношениям любви и симпатии и наличию таких отношений в их жизни, а так же, высокой оценке отношений любви, в целом в жизни людей.

Ключевые слова: субъективные, представления, обыденные, сознание, дружба, любовь, ассоциативные, типологии, особенности, отношения

Abstract: In article results of empirical research of ordinary representations of modern students about friendship and love are stated. These relations act as basic, fundamental and is integral personally significant vital relations. In work the lack of modern researches in the field of the fundamental vital relations as the modern world has dynamic impact on development of the person, including on his relations in the most various aspects is noted. In what party there are these changes to psychologists, teachers and society as a whole need to know.In empirical part of research results of associative and projective diagnostics are presented. Features of associative perception understanding of the relations of friendship and love are described, subjective classifications of friendship and love and as the correlation relations between value judgment by respondents of experience of friendship and love in the life and parameters of tendency to sympathy or love experience, style of the interpersonal behavior, the standardized techniques measured by scales are defined are systematized.The scientific analysis of results of research showed that concerning friendship and love of representation of youth don't duplicate habitual ordinary stereotypes. For example, the associative perception understanding students humanists of a phenomenon concept "friendship" is positive focused, not containing negative aspects of an assessment. In too time, an associative array of the concept "love" includes both positive, and negative words characteristics. In associative estimates and classifications-tipologiyakh of the relations of friendship and love reflection of subjective experience of respondents, their actual experiences and the relations dominates. Smyslo-obobshchenny social experience and reflexive erudition are presented considerably to a lesser extent. The analysis of the correlation relations between studied parameters showed the potential of positive interrelation between tendency of respondents to the love and sympathy relations and existence of such relations in their life, and as, an appreciation of the relations of love, as a whole in life of people.

subjective, perceptions, everyday, consciousness, friendship, love, associations, classification of types, peculiarities, relations

Введение в проблематику . Исследование сферы человеческих представлений никогда не выйдет «из моды» в рамках не только психологической, но и ряда других наук, в силу того, что система позиционирования тех или иных явлений внешней или внутренней реальности, является определяющим фактором в формировании человеческих отношений, взаимодействий и поведения [1; 2; 3; 4] .

Дружба и любовь относятся к базовым отношениям личности, определяющим очень многие ее проявления: переживания, взаимоотношения, поведение и жизненные выборы [5; 10] . В силу этого, изучение «матрицы» представленности этих отношений в сознании людей является весьма актуальной задачей, поскольку позволяет получить информацию о предполагаемых надеждах и реальных моделях поведения в сфере наиболее значимых отношений.

Особую актуальность изучение таких вопросов приобретает на молодежной аудитории, поскольку позволяет оценить потенциалы социального и психологического развития общества [11] .

Полномасштабных исследований репрезентаций сознания и представлений о дружбе и любви не так уж много в отечественной литературе. Одним из примеров таких немногочисленных работ может явиться исследование семантики обыденного сознания детей, молодежи и взрослых в отношении феномена любви, проведенного М.И. Розеновой [6; 7; 8; 9; 12] . В данном исследовании были выявлены возрастная и полоролевая специфика представленности сферы любви в сознании людей разного возраста и пола, выделена типология отношений любви, фиксированная в обыденном сознании, определены психологические основания выбора идеального, реального и отвергаемого объекта любви, а так же, установлены скрытые концепты родительской любви в сознании отцов и матерей [5] .

Исследование . В настоящем исследовании мы обратились к проблеме того, как современные молодые люди, студенты 19-20 лет представляют себе такие фундаментальные отношения как дружба и любовь.

В первоначальном замысле, мы планировали сравнительно обследовать студентов гуманитарных и технических вузов, но в силу ряда причин, полноценные эмпирические данные нами были получены именно на студентах гуманитарного профиля.

Цель : Проведенное исследование было направлено на выявление особенностей представлений студентов об отношениях дружбы и любви.

Предметом исследования явились: ассоциативный ряд понятий дружба и любовь, восприятие-представления об отношениях дружбы и любви в соотнесении с типами взаимодействия с окружающими, и параметрами симпатии и любви.

Объект : в качестве респондентов выступили студенты психологического факультета в возрасте 19-23 лет, в количестве 43 человек. Среди опрошенных было 10 юношей и 33 девушки. Как видно, гендерные особенности выборки (преобладание женской аудитории) отразили общую демографическую ситуацию и специфику гуманитарного факультета гуманитарного вуза.

Методики : В качестве методического аппарата исследования было использовано:

-методика диагностики межличностных отношений (ДМО) Л.Н. Собчик, являющаяся модифицированным вариантом интерперсональной диагностики Т. Лири.

- Шкала любви и симпатии З.Рубина, предназначенная для определения того что преобладает во взаимоотношениях испытуемого: любовь (в компонентах привязанности, заботы и степени интимности отношений) или симпатия (степень уважения, степень восхищения и степень воспринимаемого сходства с объектом).

-Ассоциативные методики. В первом варианте проведения ассоциативной методики испытуемые должны были в свободной форме закончить фразы: «Любовь – это…», «Дружба – это…». Во втором варианте – испытуемым предлагалось привести собственную субъективную классификацию отношений дружбы и любви.

-Структурированный опросник субъективного восприятия отношений дружбы и любви (авторская разработка).

Обработка : полученные данные обрабатывались методами математической статистики. Были применены: метод простых процентных вычислений и вычисление корреляций.

Результаты . В ходе нашего эмпирического исследования мы получили следующие интересные результаты.

1. По итогам применения ассоциативных методик мы можем констатировать следующее:

А) феномен-понятие «Дружба» описывается студентами преимущественно в позитивных терминах, таких как: «безграничное доверие», «похожесть», «понимание», «когда тебя ценят», «постоянная поддержка». Частотность распределения и встречаемость данных описаний приведена в таблице 1. Таким образом, дружба в сознании студентов-гуманитариев представлена в положительном свете как что-то надежное, сформированное на основе похожести и ценности одного человека для другого, содержащее взаимное понимание и поддержку. Ответы-описания с отрицательной эмоциональной окраской совершенно отсутствуют.

Таблица 1 . Результаты ассоциативного теста по восприятию-пониманию студентами понятий «дружба».