Проект по русскому языку "Фразеологизмы в речи учеников"

ВведениеФразеологические обороты – это устойчивые сочетания,которые делают речь сильной,яркой,меткой и убедительной. Использование в речи фразеологизмов способствует развитию чувства языка,расширяет знание о языке,обогащает речь,делает её образной и экспрессивной.

актуальностьМы выбрали именно эту тему потому,что изучение фразеологии языка – это неотъемлемая часть в изучении языка в целом,которая позволит расширить знания о языке,обогатит речь,поможет уместному употреблению фразеологических выражений.

цель: определение роли фразеологизмов в речи учеников.

этапы работы1.Определение темы и цели проекта.2.Анкетирование.3.Сбор и анализ нужной информации.4.Подготовка портфолио.5.Подготовка презентации.

Продукт моего проекта- буклет.

Вопросы анкеты 1. Знаете ли вы, что такое фразеологизм?2. Где вы чаще всего встречаете фразеологизмы?3. Приведите примеры фразеологизмов.4. Ваш любимый фразеологизм.5. Употребляете ли вы фразеологизмы в своей речи?6. Откуда пришли к нам фразеологизмы?

Любимые фразеологизмы учениковБить баклуши, ни свет ни заря, водить за нос, вставлять палки в колеса, обвести вокруг пальца.

что такое фразеология и фразеологизм?Фразеология- это раздел науки о языке о словах (лексикологии), изучающий устойчивые словосочетания и обороты.Фразеологизм – устойчивое сочетание слов,используемое для названия отдельных предметов,признаков,действий.

Происхождение фразеологизмовФразеологизмы по происхождению делятся на группы:1.Исконо-русские(топорная работа)2.Старославянские(ищите и обрящете)3.Латинские и греческие(авгиевы конюшни)4.Заподноевропейские(синий чулок)Фразеологизмы пришедшие из мифов:Ахиллесова пята – уязвимое место.Фразеологизмы пришедшие из Библии:Манна небесная – неожиданно.

заключениеНеобходимо постоянно знакомиться с фразеологическими оборотами,чтобы речь стала точнее, богаче. Для этого необходимо больше читать,обращаться к различным словарям, вести поисковую работу,обращаться к творчеству писателей,трудам русских учёных.

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Фразеологизмы в речи учеников.docx

МОУ«Новохоперская СОШ № 91»

Выполнил: ученик 6 «Б» класса

Руководитель: Белкина Н.Н, учитель

русского языка и литературы.

п. Новохоперский 2017

2. Фразеологизмы в речи учеников………………………5-9

2.1.Что такое фразеология и фразеологизм. 5-6

4.Список используемой литературы…………………….11

Фразеологические обороты – это устойчивые сочетания, которые делают речь сильной, яркой, меткой и убедительной. Использование в речи фразеологизмов способствует развитию чувства языка, расширяет знание о языке, обогащает речь, делает её образной и экспрессивной. Очень часто за такими словами и оборотами лежит историческая эпоха. Русский язык очень богат фразеологизмами. К фразеологическим выражениям большинство учёных относят пословицы, поговорки, меткие и яркие выражения писателей, учёных, общественных деятелей, ставшие крылатыми. Одни из них употребляются в переносном значении, другие - в прямом значении.

Актуальность.

Мы выбрали именно эту тему потому, что изучение фразеологии языка – это неотъемлемая часть в изучении языка в целом, которая позволит расширить знания о языке, обогатит речь, поможет уместному употреблению фразеологических выражений.

Цель: определение роли фразеологизмов в речи учеников.

-познакомиться с научной литературой по теме;

- провести социологический опрос среди учащихся6-7 классов;

-выявить состав фразеологизмов , употребляемых в речи

• выяснить значение фразеологизмов в лингвистических словарях;

• сделать выводы, какова их роль как стилистического средства.

Практическая значимость заключается в том, что с результатами ис-следований можно ознакомить одноклассников, и использовать полученные знания на уроках русского языка и литературы.

1) речь учеников;

2) фразеологические словари;

3) научно-методическая литература.

Основные этапы работы над проектом.

1. Определение темы и цели проекта.

3. Сбор и анализ нужной информации.

4. Подготовка портфолио.

5. Подготовка презентации .

Продукт моего проекта – буклет.

Фразеологизмы в речи учеников

2.1.Что такое фразеология и фразеологизм?

Слово фразеология происходит от двух слов греческого языка: phrasis – выражение, оборот речи и logos – понятие, учение, следовательно, фра-зеология – это раздел науки о словах (лексикологии), изучающий устой-чивые словосочетания и обороты.

Фразеологизм – устойчивое сочетание слов, используемое для называния отдельных предметов, признаков, действий. Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом, например, бить баклуши – «бездельничать», за тридевять земель – «далеко».

Фразеологизмы имеют синонимы и антонимы – другие фразеологизмы; например, синонимы: на краю света, куда ворон костей не заносил; ан-тонимы: возносить до небес, втаптывать в грязь.

Фразеологизмы характеризуют все стороны жизни человека – его отношение к труду, например, золотые руки, мастер на все руки, отношение к другим людям, например, закадычный друг, медвежья услуга, личные достоинства и недостатки, например, не теряет головы, водить за нос и другие.

Фразеологизмы используются в обыденной речи, в художественных произведениях, в публицистике.

Значение фразеологизма можно найти во фразеологическом словаре. Чтобы найти нужный фразеологизм там, надо начинать поиск с первого самостоятельного слова. В «Школьном фразеологическом словаре русского языка» В.П.Жукова словарные статьи даются строго по первому слову фразеологизма.

Наиболее употребительные фразеологизмы разъясняются в толковых словарях. Они помещаются под знаком ◊ в конце той словарной статьи толкового словаря, которая совпадает с первым самостоятельным словом фразеологизма, например:

Белка, -и, род.мн.-лок. дат –лкам, ж. Небольшой пушной зверёк отряда грызунов, с большим пушистым хвостом, живущий на деревьях, а также мех этого зверька.

◊ Как белка в колесе вертеться (или кружиться, крутиться) – быть в беспрестанных хлопотах, быть занятым многими делами.

Употребляя фразеологизмы, надо помнить, что в них нельзя вставлять новых слов или заменять одни другими. Нельзя сказать вместо сесть в калошу - « сесть в детскую калошу», или вместо положить в долгий ящик – «положить в коробочку». В составе фразеологизма смысл имеют не отдельные слова, а все выражение в целом. Это значит, что фразеологизмы, надо помнить, знать в том виде, в котором они утвердились в языке.

Фёдоров А.И. Фразеологический словарь русского литературного языка. – 3-е изд., испр. – М.: Астрель: АСТ, 2008.

2.2.Происхождение фразеологизмов.

Фразеологизмы по происхождению делятся на группы:

1) исконно- русские (топорная работа, зелёная улица);

2) старославянские (ищите и обрящете);

3) латинские и греческие (авгиевы конюшни, внести лепту);

4) западноевропейские (синий чулок, бросить перчатку)

Учебник: Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др.Русский язык.Учебник для 6-го класса в 2-х частях.М.: Просвещение, 2014.

Большая часть фразеологизмов отражает глубоко народный, самобытный характер русского языка. Прямой (первоначальный) смысл многих фразеологизмов связан с историей нашей Родины, с некоторыми обычаями предков, их работой.

Так выражение бить баклуши (бездельничать) возникло на основе прямого значения "раскалывать чурбан на баклуши (чурки) для изготовления из них ложек, поварёшек и т.д.", т е. делать несложное, нетрудное дело.

Фразеологизмы, пришедшие из мифов.

Очень интересными нам показались фразеологизмы, пришедшие из мифов:

• Авгиевы конюшни - сильно засорённое, загрязнённое или за-хламлённое помещение.

• Ариаднина нить - то, что помогает найти выход из затруднительного положения.

• Ахиллесова пята - уязвимое место.

Фразеологизмы, пришедшие из Библии.

• Глас вопиющего в пустыне - напрасные призывы, остающиеся без ответа.

• Допотопные времена - доисторические времена.

• Манна небесная – неожиданно.

2.3 Фразеологические словари

Мы узнали, что существуют фразеологические словари, в которых представлены источники происхождения фразеологизмов, их значение. Авторы словарей: В.П. Жуков и А.В. Жукова "Школьный фразеологический словарь", А.И. Фёдоров "Фразеологический словарь русского литературного языка", А.И. Молотков "Фразеологический словарь русского языка", Е.А. Быстрова, А.П. Окунева, Н.М. Шанский "Учебный фразеологический словарь" , Жуков В.П., Сидоренко М.И., Шкляров В.Т «Словарь фразеологических синонимов русского языка и другие.