«Funny Games» («Весёлые Игры»)
- Здравствуйте, ребята. Сегодня у вас будет не совсем обычный урок. Как вы думаете, почему на уроке физкультуры присутствует ещё и учитель английского языка?
- Put yourselves in order!
- Hello boys and girls!
- Glad to see you! Let’s start our lesson! It is unusual.
Дети входят в спортивный зал и выстраиваются в шеренгу.
Ответы детей на поставленную проблему.
- Hello!
Фонетическая зарядка
- Сегодня на нашем занятии присутствуют гости.
- Look. There are guests here.
Здороваются с гостями.
Good morning! Good morning! Good morning to you! Good morning! Good morning! We are glad to see you.
Объявление темы урока
Подготовительный этап
ОРУ
Повторение лексики
-На уроке мы будем принимать участие в «Весёлых стартах».
- На первый-второй рассчитайсь!
- Первые номера 3 шага вперёд
- На раз руки вверх через стороны – вдох, на два руки вниз – выдох.
- Следующее упражнение – наклоны. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. На раз – правая рука вверх и наклон вправо. На два – исходное положение. На три – левая рука вверх и наклон влево. На четыре – исходное положение.
(показывает)
- Третье упражнение. Исходное положение-ноги вместе, руки на поясе. На раз приседаем, руки вперёд. На два исходное положение.
- We have Funny Games. We shall run, jump, play different games and of course repeat our English.
- And now it’s time to warm up our body.
-Make my commands, please: run, jump, go, stand.
- Опуская руки вниз, произносим четыре буквы английского алфавита. Пример: A, B, C, D… E, F, G, H…(показываю)
- Stop, please.
- During this exercise let’s repeat some names of fruits and vegetables.(показываем)
(я называю слова, как на английском, так и на русском языках)
*Морковь, яблоко, капуста, картошка, помидор, лук.
*A carrot, an apple, a cabbage, a potato, a tomato, an onion
- Let’s repeat some words about the weather.
(я называю слова, как на английском, так и на русском языках)
*Погода, небо, солнечно, холодно, зима, время года.
*The weather, the sky, sunny, cold, winter, the season
Расчёт детей
Построение на разминку
Дети выполняют соответствующие движения.
Дети выполняют упражнение, повторяя английский алфавит.
Дети выполняют упражнение, повторяя названия фруктов и овощей
Дети выполняют упражнение, повторяя лексику по теме «Погода»
Основная
часть.
-Первые номера в одну колонну становись.
-Вторые номера в одну колонку становись.
-Сейчас 1 команда оденет жилеты синего цвета.
-А другая команда оденет жилеты оранжевого цвета.
-Следить за вашими результатами и подводить итоги будет жюри.
-Итак, первая эстафета «Грамотные Кенгуру». Первые участники бегут с мячом, который зажат между ногами, берут карточки, возвращаются, передают эстафету.
-Следующая эстафета «Черепашки-вкусняшки». Первый участник встаёт на колени, одной рукой держит тазик на спине, добегает до своего домика. Выполняет задание по английскому языку, возвращается, передаёт эстафету.
-Третья эстафета «Маленькие облачки». Представим, что мы маленькие облачки. Участник садится на мяч, прыгает до доски. Выполняет задание по английскому языку, возвращается, передаёт эстафету.
- И последняя эстафета «Фотоохотник». Фотоохотник – это тот человек, который фотографирует диких животных. Представим, что мы на фотоохоту отправились в зимний лес. Первый участник встаёт на лыжи. Добегает до доски. Выполняет задание по английскому языку, возвращается, передаёт эстафету.
-You are here. (указываемвправо)
-You are there. (указываемвлево)
- Dress these clothes! You are «BLUE»
- Dress! You are «ORANGE»
(представляю жюри)
- Побеждает та команда, которая первая правильно соберёт английский алфавит, построится и поднимет руки.
- Побеждает та команда, которая первая перенесёт фрукты и овощи домой, правильно на доске напишет их названия на английском языке, построится и поднимет руки.
(набор муляжей фруктов и овощей)
- Побеждает та команда, которая первая правильно на доске составит предложения о погоде на английском языке, построится и поднимет руки.
-На доске написаны предложения про животных. Ваша задача: соотнести английское предложение с фотографией животного. Побеждает та команда, которая первая правильно выполнит задание, построится и поднимет руки.
(картинки: медведь, лиса, волк, заяц, кабан, сова)
*This animal is big and has a brown fur. *This animal has a red fur and a long tail. *This animal has long ears, white or grey fur, a small tail. *This animal has two wings and can fly. *This animal has a grey fur. It likes meat very much. *This animal looks like a pig.
Перепостроение в две колонны.
Дети получают жилеты.
Здороваются с жюри на английском языке.
Дети принимают участие в эстафете «Грамотные Кенгуру»
Дети принимают участие в эстафете «Черепашки-вкусняшки»
Дети принимают участие в эстафете «Маленькие облачки»
Дети принимают участие в эстафете «Фотоохотники»
Заключительная часть
- Становись!
- Смирно!
(жюри подводит итоги)
- В нашей эстафете победила команда … . Поздравляем!
(Награждение. 1место – медальки,
- Наш урок окончен. Всем большое спасибо.
- Attention!
-Stand at ease!
- Well-done!
- In our competition won … . Congratulations!
- You are strong, brave, active, and attentive, and you make a good progress in English!
-Our lesson is over. Thank you very much. Goodbye!
-Have a good day!
Дети строятся по командам.
Хлопают
Bye-bye