Публичный доклад "О состоянии и результатах деятельности учреждения" за 2013-2014 учебный год
Лицензия на образовательную деятельность : серия А № 0000471 от 12 октября 2011 года регистрационный № 369.
Адрес: Томская область, Бакчарский район, деревня Крыловка, улица Школьная,11, индекс- 636226
Адрес сайта учреждения :
Директор: Вахрушева Инна Витальевна – тел/факс 8-38-249-22-306
Заместитель директора по УВР –Выгорко Марина Михайловна - 8-38-249-21-947
Крыловская вспомогательная школа-интернат открыта 1 июня 1961 года, на основании приказа ОблОНО № 27 от 26.05.1961 года.
Первым директором школы-интерната был Котов Василий Степанович. Он проработал в школе 20 лет. Затем в течение 6-ти лет директором был Гордецкий Лев Яковлевич, его сменил Грасеев Михаил Владимирович, проработав в этой должности 11 лет. С апреля 1998 года по август 2010 года директором школы-интерната была Грасеева Галина Степановна. С 12 августа 2010 года по 13 февраля 2012 года исполняла обязанности директора Выгорко Марина Михайловна. В настоящее время директор Вахрушева Инна Витальевна.
Первый выпуск детей был сделан в 1969 году. За 53 года было выпущено более 400 детей.
В настоящее время в школе-интернате обучается и воспитывается 60 детей. С детьми работают опытные педагоги.
Дети живут в 2-х спальных корпусах. В каждом корпусе есть игровые и бытовые комнаты, спальни, системы спутникового телевидения.
В здании школы находятся: классные комнаты, библиотека, медпункт, склад наглядных пособий, кабинет социального педагога, административные кабинеты, спортивный зал, кабинет педагога-психолога.
Отдельно расположены: столярная и швейная мастерские, столовая, котельная, банно-прачечный блок, водонапорная башня, складские помещения, гаражи, пекарня. Также для занятий спортом и физкультурой имеются спортивная площадка, стадион.
В школе-интернате есть подсобное хозяйство, приусадебный участок, сенокосные угодья, картофельное поле.
Пришкольный участок-0,7 га
Картофельное поле -2,5 га
Сенокосные угодья- 128 га
Для перевозок людей и грузов имеются автомобили УАЗ 22069 В208хе, ГАЗ 2705 х 155 ХУ, КАВЗ 3907 А 306 КУ, «Вахта» А-538 ТР и трактора.
В школе есть компьютерный класс, который подключён к Интернету. Учителя имеют возможность поводить уроки, используя в своей деятельности инновационные технологии.
С 2005 года в школе-интернате работает педагог-психолог, который с детьми проводит индивидуальные и групповые занятия, даёт консультации педагогам.
В 2006 году в здании школы был сделан капитальный ремонт. Дети имеют возможность обучаться в светлом и уютном помещении. В свободное время учащиеся посещают кружки и спортивные секции по своему выбору.
В 2012 году были вставлены пластиковые окна в 3 корпусе, в 2014 году в столярной мастерской и 1-ом корпусе
В 2013-2014 учебном году в школе-интернате обучалось 58 человек. Из них 22 девочки и 36 мальчиков. Было 8 классов - комплектов:
- 1 класс- 3 человек ( 1 мальчик, 2 девочки);
- 2 класс – 6 человек ( 4 мальчика, 2 девочки);
- 3 класс- 11 человек ( 7 мальчиков, 4 девочки);
- 4 класс- 6 человек (1 девочка, 5 мальчиков);
- 5 класс – 8 человек (5 девочек,6\3 мальчика);
- 6 класс –6 человек (2 девочки, 4 мальчика);
- 7 класс – 9 человек (4 девочки, 5 мальчиков).
- 8 класс- 9 человек (3 девочки, 6 мальчиков)
Количество обучающихся в школе-интернате с 2009 по 2014 год:
В этом учебном году было 4 начальных классах, В 1-4 классах работал один учитель. Количество выпускников с 2009 по 2013 год:
- 2009 год- 12 человек
- 2010 год- 19 человек
- 2011 год- 0 человек
- 2012 год -7 человек
- 2013 год -10 человек
. В 2011году выпускного класса нет. В 2012 году выпущено 7 человек. В 2013 году выпущено 10 человек. В 2014 году 9 класса не было.
Учреждение призвано работать с детьми, имеющими отклонения в развитии. Для этого программы учитывают особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Они направлены на разностороннее развитие личности, способствуют их умственному развитию личности, обеспечивают нравственное, трудовое, гражданское, эстетическое и физическое воспитание. Учащиеся получают знания и умения, которые будут способствовать их социальной адаптации.
Школа готовит детей к непосредственному включению в жизнь, трудовую и профессиональную деятельность.
Ведущим принципом обучения является коррекционная направленность. Коррекция направлена на исправление недостатков общего, речевого и физического развития в процессе овладения учебным предметом. Ведётся работа над формированием личности, которая будет полезным членом общества.
Коллектив работает над созданием и обеспечением необходимых условий для пребывания детей в учреждении. Воспитание и обучение ведётся в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами.
Воспитанники школы-интерната обеспечиваются одеждой, обувью, мягким инвентарём в соответствии с установленными нормами.
Питание организуется в соответствии с утверждёнными нормами и методическими рекомендациями по организации питания из расчета стоимости дето дня (дето день в 2012-2013 году составил 146 рублей).
Характеристика учебного плана учреждения.
Учебный план для обучающихся в школе-интернате предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения ими общего образования и трудовой подготовки, необходимых для социальной адаптации и реабилитации.
В 1-4 классах осуществляется начальный этап обучения, на котором образовательная подготовка с коррекционной. С 4-го класса начинается профессиональная трудовая подготовка (у девочек - швейное дело и сельскохозяйственный труд, у мальчиков - столярное дело и сельскохозяйственный труд).
На уроках труда учащиеся делятся на две группы. Количество часов по трудовому обучения увеличивается с каждым учебным годом (4 класс- 4 часа, 9 класс-12 часов).
Доля учебных часов по трудовому обучению, русскому языку и математике по учебному плану (4-9 классы).
Доля учебные часов по трудовому обучению в 9-м классе от общего количества учебных часов.
В 9-ом классе 1/3 учебного времени приходится на уроки по трудовому обучению, что соответствует специфике данной школы.
В 2013-2014 учебном году на уроках швейного дела были объеденены девочки 5-6 классов.
За учебный год ими было сшито 58 простыней, 60 наволочек, 4 фартука, , 58 пододеяльников, 2 пижамы, 15 косынок, 12 штор.
Всего было израсходовано 227, 35 метров ткани.
Доля часов на индивидуальные и групповые занятия по учебному плану на 1-го обучающегося:
В начальных классах (1- 3 классах) на занятия по логопедии приходится по 4 часа в неделю, в 4-5-х классах –3 часа в неделю, в 6- 7-х классах-2 часа в неделю.
Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которые приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся.
В 1-4-х классах изучаются основы компьютерной грамотности,
К коррекционным занятиям в 1-4-х классах относятся занятия по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности, в 5-9-х классах это уроки СБО (социально-бытовой ориентировки). Специфической формой организации учебных занятий являются коррекционные (индивидуальные и групповые) логопедические занятия (1-7 классы), ЛФК (1-4 классы) для обучающихся с выраженными речевыми, двигательными и другими нарушениями, развитие психомоторики и сенсорных процессов.
В 5-9 классах проводятся в форме факультативных занятий основы компьютерной грамотности с целью овладения учащимися элементами работы на компьютере.
Продолжительность урока в 1-м классе в 1-ой четверти 35 минут, начиная со 2-ой четверти 45 минут, во 2-9 классах - 45 минут.
По окончанию 9-го класса обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают документы установленного образца (свидетельство об окончании специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида).
В школе- интернате реализуются образовательные программы:
· Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В.В., 2001 год
· Временные модифицированные программы, разработанные учителями и утверждённые на педсовете: . Логопедических занятий 1-7кл, Основы компьютерной грамотности, Развитие психомоторики и сенсорных процессов 1-4кл. Лечебная физическая культура.
· «Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме» под редакцией Е. Д. Худенко.
· Методическое пособие с программным обеспечением «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях, детских домах и интернатных учреждениях» под редакцией А.В. Роготневой, Томск, 2003 г., предназначенное для педагогов детских домов и школ-интернатов.
· Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме: Пособие для учителей и воспитателей. - М.:АРКТИ,2005.
Характеристика состава учащихся.
-Количество девочек и мальчиков в 2013-2014 учебном году
В 2013-2014 учебном году среди обучающихся в школе-интернате преобладали мальчики (62% обучающихся). Количество мальчиков составило 62 %, девочек- 38 %.
- Возрастной состав учащихся .
Среди обучающихся преобладают дети рождённые в 1998 году- 20,6 % (12 чел), в 2004 году-13,7 %(8чел.), в 2001 году- 13,7% (8 чел.).
- Социальный состав учащихся.
· Социальные сироты- 1 (находятся под опекой директора ОГКОУ «Бакчарский детский дом»)
· Родительские дети- 35 чел.
· Проживают в приёмных семьях- 23 чел.
В 2013-2014 учебном году школе-интернате доля социальных сирот составила 39,6 %, родительских детей- 60,4 %, под опекой -37,9% таким образом можно отметить, что в школе-интернате больше обучается родительских детей..
Распределение воспитанников по районам Томкой области
1. Бакчарский район- 25 человек
2. г. Кедровый- 10 человек
3. Каргасокский район- 12 человек
4. Кривошеинский район- 2 человека
5. г. Колпашево- 1 человек
6. Молчановский район- 7 человек
7. Александровкий район- 1 человек
Соотношение начального звена обучения и старшего по количеству учащихся :
· Начальное звено- 26 человек
· Старшее звено- 32 человек
На старшие классы приходится 51,7 % обучающихся (4 класса-комплекта), на начальные классы –48,3% (4 класса-комплекта).
- Сохранность контингента учащихся:
За 2011- 2012 учебный год выбыли 3 человека ( Рагулин Евгений в Детский дом №4 г. Томска, Валегжанин Данила в Парбигскую СОШ, Понамарёв Владимир – СОШ № 40 г. Томска- сменился диагноз)
В 2012-2013 учебном году выбыло 4 человека ( Хрулём Максимв связи со сменой диагноза выбыл в Поросинскую СОШ, Ершов Александр- отбывает заключение в местах лишения свободы, Автаев Валера переведён в Сосновкую СОШ Каргасокского района, Ташкинов Алексей в Крисошеинскую СОШ в связи с переездом родителей)
В 2013-2014 учебном году выбыло из учреждения 10 человек( Лисицын Александр, Зубреков Антон, Федотов Алексей, Нестеренко Ксения, Сидоренко Дмитрий, Сюмайкин Данила –в ОГКОУ «Уртамская школа-интернат VIII вида», Либурацкий Сергей, Белоусова Варвара, Белоусов Илья- в МКОУ «Чаинская школа-интернат VIII вида», Соколов Михаил в Каргасокскую СОШ №1)
Образовательные результаты.
· Итоги годовых контрольных работ по русскому языку за 2013-2014 учебный год:
- на «4»- 22 человек;
- на «3»- 21 человек
В 2013-2014 учебном году 55,7% обучающихся выполнили контрольную работу по русскому языку (диктант) на «5» и «4» , поэтому можно говорить о положительной динамике в обучении, 44,3 % обучающихся выполнили работу удовлетворительно.
Основными ошибками в работах были:
· Правописание безударные гласных в корне слова, проверяемых ударением
· Правописание словарных слов.
· Пропуски и замена букв, слов.
· Правописание безударных гласных в корне;
· Итоги годовых контрольных работ по математике за 2013-2014 учебный год:
- на «5» - 4 человека;
- на «4»- 19 человек;
- на «3»- 29 человек;
По математике 44.1% обучающихся выполнили годовую контрольную работу на «4» и «5», что говорит о неплохих результатах, 55,9 % –удовлетворительно.
Основными ошибками в работах были:
1. Сравнение именованных чисел
2. Преобразование именованных чисел.
3. Решение задач
4. Сложение и вычитание в пределах 20 (2 класс)
5. Геометрическое задание
Учителям-предметникам было рекомендовано повторить соответствующий материал, провести работы над ошибками.
· Итоги годовых контрольных работ по математике 2010-2011 учебного года по 2012-2013 учебный год.
В 2013-2014 учебном году повысилось количество обучающихся, получивших за работу «5», «4», нет выполнивших работу на «2».
· Итоги годовых контрольных работ по русскому языку с 2010-2011 по 2012-2013 учебный год.
В 2013-2014 учебном году снизилось количество учащихся, выполнивших годовую контрольную работу по русскому языку на «5», «4» . нет выполнивших работу неудовлетворительно.
· Результаты техники чтения выпускных классов с 2009-2010 по 2012-2013 учебный год:
. В 2009-2010 учебном году один ученик читал 86,8 слов в минуту (норма чтения была выполнена на 86 %). Учителям русского языка и чтения, а также гуманитарных предметов нужно работать над совершенствованием навыков чтения учащимися, повышать интерес к чтению художественной литературы. В 2011-2012 учебном году 1 ученик в среднем читал 66,4 слова. Можно сделать вывод, что учащиеся не справляются с нормой чтения ( выполнили на 66,4 %) В 2012-2013 учебном году норма чтения выполнена на 78 %. В 2013-2014 учебном году выпускного класса не было.
Результаты знания таблицы умножения и деления выпускными классами с 2009-2010 по 2012-2013учебный год:
В 2012-2013 учебном году понизились показатели знаний таблицы умножения и деления выпускниками на 0,1 балла по сравнению с 2011-2012 учебным годом. Это говорит о том, что учитель математики Кузнецова Л.А. недостаточно поработала с обучающимися по применению знаний таблицы умножения и деления на практике.
· Результаты успеваемости выпускных классов с 2009-2010 по 2012-2013 учебный год:
- 2009-2010 уч. год- 6 человек.
- 2011-2012 уч. год- 3 человека
- 2012-2013 уч. год-1 человек
В 2012-2013 году 10% учащихся закончило школу на «4» и «5» , , что значительно ниже в сравнении с прошлым учебным годом – 442,9%
· Результаты успеваемости обучающихся школы-интерната с 2009-2010 по 2013-2014 учебный год:
В 2011-2012 учебном году 13,3 % обучающихся закончили учебный год без «3». В 2012-2013 учебном году 21,4 % обучающихся закончили учебный год на «;» и «5» Увеличилось количество обучающихся, закончивших учебный год на «4» и «5» на 8,1%.. В 2013-2014 учебном году 12 человек закончили на «4» и «5 « учебный год-, что составляет 20,6 % от общего количества учащихся.
· Результаты сдачи выпускных экзаменов по столярному и швейному делу с 2009-20010 по 2012-2013 учебный год:
В 2011-2012 42,8 % выпускников сдали экзамен на «5» (3 человека), 28,5 % сдали на «4» (2 человека)., 28,5 % сдали на «3» (2 человека). В 2012 учебном году 1 обучающийся сдал экзамен на «5»- 10 %, 3 обучающихся на «4»- 30 %. Результаты сдачи экзаменов в этом учебном году ниже в сравнении с прошлым учебным годом.
Воспитательная работа.
Основные направления кружковой работы :
Посещение внеурочных занятий (кружков):
- «Умелые руки»-9 человек;
- «Родничок»- 6 человек;
- «Судомодельный »- 6 человек;
- «Юный кулинар»- 5 человек;
- «Юный чтец»- 10 человек.
- «Оригами»- 8 человек;
- Музыкальный- 9 человек;
- «Весёлый карандаш»- 7 человек;
- «Коллаж»- 6 человек;
- «Самоделкин»- 6 человек;
- «Очумелые ручки»- 6 человек;
- «Островок безопасности»- 7 человек;
- «Знаток»- 5 человек.
Многие учащиеся посещают по 2-3 кружка.
*Посещение спортивных секций в 2013- 2014 учебном году:
20 человек посещали спортивные секции, что составляет 34,4 % от общего количество учащихся.
Занятия физический культурой и спортом проходят в собственном спортивном зале общей площадью 162 кв. метра. В нём имеется всё необходимое оборудование.
· Результаты участия в конкурсах с 2011 по 2014 год.
В 2011-2012 учебном году:
Участие в районных конкурсах, соревнованиях в 2012 году.
1. Районный конкурс «Гимн воде» (12 человек)
1. 1 место среди уч-ся 11-14 лет Бовней Андрей «Экологическая сказка про ручеёк» (руководитель- учитель Новокрещенова Ольга Александровна)
2. 1 место среди уч-ся 11-14 лет Чичигозин Макчим картина «Весна» (руководитель инструктор по труду Грасеев Михаил Владимирович)
3. 2 место среди уч-ся 11-14 лет Руш Евгений «В весеннем лесу» (руководитель-учитель Кузнецова Лилия Анатольевна)
4. 2 место среди уч-ся 15-18 лет Вавилова Людмила «Ночное озеро» (руководитель Кузнецова Лилия Анатольевна»
5. Получено 6 сертификатов.
2. Районный конкурс «Образы Земли» ( 6 человек)
1. 1 место Новопашин Сергей в номинации «Живая земля» (руководитель Новокрещенова О.А.)
2. 2 место Фролова Ольга в номинации «Живая земля» (руководитель Новокрещенова О.А.0
3. 3 место Ивановская Вероника в номинации «Живая земля» (руководитель Новокрещенова О.А.)
4. 1 место Вавилова Людмила в номинации «Ландшафт и качество жизни» (руководитель Кузнецова Л.А.)
5. 2 место Казаковцева Елена в номинации «Ландшафт и качество жизни» (руководитель Кузнецова Л.А.)
3Лыжные гонки принимало участие 5 человек.
4. Выставка «Волшебство рядом» - 2 человека, 2 грамоты.
В 2012-2013 учебном году:
1.Районный конкурс «Дикие животные нашего края ( 6 человек, 9 работ)
6. 1 место среди уч-ся -ся 11-14 лет Ивановская Вероника (руководитель Кузнецева Лилия Анатольевна)
7. Получено 5 сертификатов.
2. Районный конкурс «Зимний букет» (3 человека)
1. Получено 3 сертификата
3 Конкурс рисунков змеи от газеты «Бакчарская жизнь»- 1 человек Ивановская Вероника (4 работы), руководитель Грасеев Михаил Владимирович
4.Районный конкурс исследовательских работ в рамках эколого-краеведческой конференции «Летопись Бакчарского районв» - 3 место Ивановскаая Вероника 6 кл (рук-ль Голубчикова Н.В.)
5.Экологический конкурс детских рисунков «Мир заповедной природы» - 8 человек ( Чичигозин Максим- сертификат , Ивановскаая Вероника- 1 место , Ивановская Валентина- 2 место, Наумчик Анна- 3 место , Демлер Евгений- сертификат, Белоусова Варвара- 3 место, Кукин Вадим- 2 место, Чикирева Вика- сертификат , Шаймарданов Алексей – 2 место)
6. Экологический десант по уборке территории д. Крыловка от мусора- 7 педагогов, 44 воспитанника.
7. Акция «Дай дорогу доброте»- 6 воспитанников, инструктор по труду Грасеев М.В.
8. Районной экологический конкурс «Мир воды глазами детей»- 3 человека, получено 3 сертификата ( Белоусова Варвара, Кукин Вадим, Ивановская Вероника)
9. Районный конкурс «Подарок ветерану » в рамках проекта «Правнуки победы» в номинации «Учителя- участники Великой Отечественной войны»- Ивановская Вероника, Белоусова Варвара, Ивановская Валентина- диплом диплом, 2 тыс. рублей на подарок ветеранам ВОВ.
10. Районный экологический конкурс « Наш дом – Земля» - 3 место присвоено учреждению.
Участие в мероприятиях в 2013-2014 учебном году:
1. Районная акция «Сделаем вместе »- Голубчикова Н.В., Грасеев М.В. – 4 человека (мальчики 5 класса), 8 человек- (учащиеся 8 класса)- сертификат участников.
2. Районной конкурс - «Через искусство к зелёной планете» (агитбригада)- 7 человек, 2 педагога (библиотекарь Курцева Р.В, учитель Шумайлова О.А.)
3. Районный и областной этап конкурса «Телефон спасения 01 »- 5 работ ( Бовней Анастасия- 2 место, Шаймарданова Гуля- 2 место, Ивановская вероника- 2 место, Логутова Кристина- 1 место, Шаймарданов А- сертификат)
4. Районный и областной этап конкурса «Зимний букет »- 5 работ (Чичигозин- 1 место- руководитель воспитатель Семёнова А.И., Ткачук- 3 место-руководитель учитель Голубчикова Н.В., 3 сертификата)
5. Областной конкурс «Марш парков»- 3 грамоты, 2 сертификата»
6. Районный конкурс «Народные промыслы»- фольклорный праздник (8 человек, учитель Шумайлова О.А.)- сертификаты участников, педагогу благодарность.
7. Региональный конкурс «Наследие Юрия Гагарина»- Логутова Кристина (руководитель Голубчикова Н.В.)
8. Районный конкурс исследовательских и рефератных работ в рамках эколого-краеведческой конференции «Сибирью связанные судьбы» (номинацмя «Не гаснет памяти свеча» -Ильина С (сертификат) , «Сибирь-родной край в судьбе моих земляков»-Ивановская В.(2 место) руководитель учитель Голубчикова Н.В.)
9. «Зелёная планета 2014» номинация «Многообразие вековых традиций»- конкурс поделок с использованием природного материала- Чичигозин М. (руководитель Семёнова А.И.), Глинистов Д.(руководитель воспитатель Усова Т.Н.) (отправлены фотографии)
10. Районный экологический конкурс «Мир воды глазами детей»- 8 работ рисунки-. Смольникова А. (воспитатель Райлян О.А.- 2 место ), Денисов М. (воспитатель Семёнова А.И.), Коровин А. (учитель Семёнова О.Ю.), Фролова И. (учитель Голубовская Н.Р.), Суворова Е. (учитель Кузнецова Л.А.- 2 место ), , стихи о воде Суворова Е. (зам. директора по УВР Выгорко М.М.), Глазков С. (учитель Горшкова Н.П.), Синицына И. (учитель Мощевикина Н.С.), Илькина Олеся (воспитатель Иванова Н.В.- 3 место )
11. Конкурс детских рисунков «Мир заповедной природы» по теме «Заповедные водоёмы и их обитатели» в рамках «Марша парков»- 2014» Учитель Кузнецова Л.А. ( Ивановская В. Чикирева В.), воспитатель Иванова Н.В. (Коровин А.), воспитатель Райлян О.А. (Логутова К.), учитель Шумайлова О.А. ( ., Шаймарданова В.)- грамота., учитель Голубовская Н.Р.(Смольникова А.)-грамота.
12. Районный экологический конкурс «Я исследователь» Фролова И. -3 кл (руководитель учитель Голубовская Н.Р.)- сертификат участника, педагогу благодарность.
13. Районный экологический конкурс детского творчества «Образы Земли»:
- в номинации «Красота Земли Сибирской» Илькина Олеся (воспитатель Иванова Н.В.), Ивановская Вероника (учитель Кузнецова Л.А.)- 1 место, Шаймарданова Гульнара (воспитатель Райлян О.А.), Коровин Алексей (учитель Семёнова О.Ю.), Руш Евгений (воспитатель Семёнова А.И.)
-В номинации литературное творчество: Миженин Павел (учитель Горшкова Н.П.)-1 место
-В номинации: -прикладное творчество: Ильина Александра (учитель Вахрушева И.В.)- 1 место, Ильина А. (педагог-психолог Акентьева С.А.)-1 место, Богачёва Д. (учитель Семёнова А.Н. )- 2 место , Бовней А. (учитель Семёнова А.Н.)- 3 место , Кукин В. (учитель Голубчикова Н.В.), Ивановскаая Вероника (учитель Вахрушева И.В.)- 2 место , Заева А. (воспитатель Багнян Л.В.)- 1 место .
14. Районная выставка-конкурс «Спасём мир от пожаров»- Руш Ев. (Своспитатель емёнова А.И.)сертификат, Кукин В. (зам директора по УВРВыгорко М.М.)- сертификат , Шаймарданов А. (учитель Голубовская Н.Р.)- 1 место, Логутова К. (воспитатель Райлян О.А.)- сертификат , 1-2 классы воспитатель (Иванова Н.В.)- 2 место.
15. Районный этап областного конкурса «Край, который дорог мне» -1 место Ивановская Вероника (учитель Голубчикова Н.В.), 2 место Кукин В. (учитель Голубчикова Н.В.)
16. Всероссийский конкурс «Открой глаза - мир прекрасен» Руш Е- рисунок. (зам. директора по УВР Выгорко М.М.)- 2 место, Смольникова А- рисунок. (учитель Голубовская Н.Р.)- 2 место , Миженин П.- сочинение (учитель Горшкова Н.П.)- 1 место
17. Всероссийский конкурс «Весенние мотивы»: Фролова И. – рисунок (учитель Голубовская Н.Р.)- 1 место, Коровин А. –рисунок (Сучитель емёнова О.Ю.)- 3 место.
18. Областной конкурс «Полёт фантазии» (декоративно-прикладное творчество): Фролова И. (учитель Голубовская Н.Р.), Бовней А. (учитель Усов С.В.), Марачёв В. (учитель Грасеев М.В.), Заева А. (воспитатель Багнян Л.В.), Ильина А. (педагог-психолог Акентьева С.А.)
19. Межрериональный конкурс исследовательских работ «Сибирь, земля моя бескрайняя»- диплом 1 степени: Ивановская В., Ткачук Д., Ильина А. (руководитель учитель Голубчикова Н.В.)
20. Межрегиональный творческий конкурс: «Я учитель» Голубчикова Н.В.- диплом участника.
Участие в районных акциях :
1. «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»- районный уровень
2. «Наш дом Земля»- отправлен письменный и фотоотчёт.
· Количество учащихся, стоящих на учёте в КДН от общего количества детей за 2012-2013 учебный год.
За 2012-2013учебный год на учёт в КДН и ЗП поставлено 2 человека ( 2,9 % от общего количества обучающихся) ,В связи с этим разработаны ИПР .
В 2013-2014 учебном году не было воспитанников, стоящих на учёте в КДН и ЗП.
· Количество детей стоящих на учёте в КДН, на внутришкольном контроле с 2009-2010 учебного года по 2013- 2014 уч. год.
В 2013-2014 учебном году нет воспитанников, плставленных на внутришкольный учёт.
· Количество учащихся , стоящих на внутри школьном контроле в 2012-2013 учебном году.
В 2012-2013 учебном году на внутришкольном учёте стояло 2 воспитанника (Роголёв Михаил-9 класс, Короткий Сергей -9 класс), с учёта сняты в связи с окончанием учебного заведения. В 2013-2014 учебном году не было воспитанников, стоящих на внутришкольном учёте.
· Информация по побегам и по количеству детей, совершивших побеги за 2013-2014 учебный год:
В 2012 -2013 и 2013-2014 учебном году не было самовольных уходом воспитанников их учреждения.