"Нравственный выбор в повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"
Автор: Ефимова Татьяна ВасильевнаДолжность: учитель русского языка и литературы Учебное заведение: МОБУ СОШ д. Дергачевка муниципального района Стерлитамакский район Республики Башкортостан Населённый пункт: Стерлитамакский район, д. Дергачевка Наименование материала: конспект урока по литературе Тема: "Нравственный выбор в повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" Раздел: среднее образование
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа д. Дергачевка
муниципального района Стерлитамакский район
Конспект урока по литературе в 8 классе
«Нравственный выбор в повести А.С. Пушкина
«Капитанская дочка»
Разработала: учитель русского языка и литературы
МОБУ СОШ д. Дергачевка Ефимова Татьяна Васильевна
Тема урока: «Нравственный выбор в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Цели урока: выработать этические представления о духовном становлении личности,
содействовать укреплению нравственных качеств человека.
Обучающие (предметные):
-повторить знание художественного текста;
-умение выбрать эпизод;
-умение сделать вывод.
Развивающие (метапредметные):
композиционная завершенность монологической речи);
-развитие аналитического мышления (анализ деятельности литературного героя и своей
-умение выделить главное ( в тексте, в своей работе)
-умение работать с таблицей (выбирать ключевые слова, делать вывод)
-обосновывать свой выбор.
Воспитывающие (личностные):
-формирование культуры общения в группе.
Тип урока - урок совершенствования и комплексного применения знаний и умений.
Подведение итогов. Рефлексия.
Оборудование:
рабочие тетради, лист ватмана, фломастеры, листы А4, цветные мелки, магниты, карточки-
задания, мультимедийный проектор.
Подготовительный этап.
- Приветствие учителя. Эмоциональный настрой. Элемент неожиданности.
Чтение стихотворения Ю. Левитанского.
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу,
Дьяволу служить или пророку
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы,
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
- Как не ошибиться в жизни? Не оступиться? Как выбрать правильный путь? Как стать
человеком, и заключается цель нашего сегодняшнего разговора. Поэтому я и положила в
название урока словами Шекспира: «Быть или не быть?». Но нам с вами необходимо еще и
узнать: «Как стать? Как правильно сделать выбор?» А ответы на эти вопросы мы можем
найти в литературе. Главный герой повести «Капитанская дочка» Петр Гринев втянут в
водоворот жизненных событий и тоже оказывается перед выбором, перед нравственным
-Давайте же определим тему сегодняшнего урока и эпиграф к ней.
«Капитанская дочка» и эпиграф: «Дьяволу служить или пророку каждый выбирает для
Запись темы урока и эпиграфа в тетрадь.
Основной этап.
-Характер человека, его личность формируются в тех испытаниях, которые выпадают на
его долю. Задача человека - достойно выдержать эти испытания, в любой ситуации
выпадают на долю Петра Гринева.
Для анализа возьмем 4 эпизода:
Встреча с Зуриным ( Глава 1. «Сержант гвардии»)
Дуэль со Швабриным ( Глава 4. «Поединок»)
Присяга Пугачеву (Глава 7. «Приступ»)
На военном совете у Пугачева (Глава 8. «Незванный гость»).
-Давайте найдем ключевое слово в теме урока. Правильно, это слово «нравственный».
Следовательно, анализировать эпизоды мы будем с точки зрения нравственности. А что
такое нравственность? Это нам с вами тоже предстоит выяснить.
Работа в группах, всего 8 групп по 3-4 человека ( Раздаются карточки-задания)
Задание 1 группе.
В главе «Сержант гвардии найдите эпизод, когда Гринёв встречается с Зуриным ( со
слов «В ту же ночь приехал я в Симбирск…»)
Ответьте на вопросы:
-При каких обстоятельствах Гринёв познакомился с Зурингым?
-Перед каким выбором оказался Гринёв?
-Как он поступил?
-Почему, по-вашему, он сделал такой выбор?
3.Представьте работу группы в виде развёрнутого ответа.
Задание группе 2.
Откройте главу «Поединок».
Найдите ответы на вопросы:
-Что стало причиной дуэли между Гринёвым и Швабриным?
-Перед каким выбором оказался Гринёв?
-Как он поступил?
-Почему, по-вашему, он сделал такой выбор?
3.Представьте работу группы в виде развёрнутого ответа.
Задание группе 3.
В главе 7 «Приступ» найдите эпизод, когда Гринёв оказался перед Пугачёвым,
чтобы присягать ему (со слов «Пугачёв сидел в креслах на крыльце»).
Ответьте на вопросы:
-При каких обстоятельствах Гринёв оказался перед Пугачёвым?
-Какая участь ждала Гринёва?
-Перед каким выбором оказался Гринёв?
-Как он поступил?
3. Представьте работу группы в виде развёрнутого ответа.
Задание группе 4.
В главе 8 «Незваный гость» найдите эпизод, когда Гринёв встречается с Пугачёвым