Урок по биологии 7 класс тема "Моллюски"(ФГОС)

Другое их название происходит от латинского слова «моллюскус», что означает «мягкие».Среда обитания довольно разнообразна: они встречаются в морях, пресных водоемах и на суше. И только небольшая группа мягкотелых является паразитами.

Несмотря на то, что моллюски довольно разнообразны, у них имеются и одинаковые черты строения.

Древние обитатели нашей планеты, появились примерно 450-500 млн. лет назад. Предками моллюсков считают древних многощетинковых червей. Выяснили это ученые, сравнивая личинок моллюсков и многощетинковых червей.

Моллюски: общая характеристика типа Моллюски, или мягкотелые (от лат. «molluskus» - мягкий)

Малакология – раздел зоологи, изучающий моллюсков.

Образуют обособленный тип беспозвоночных животных, ведущих начало от древних неспециализированных многощетинковых кольчатых червей. Количество видов достигает 130 тысяч.

Внешнее строение моллюсковТело несегментированно - в нем находятся внутренние органы, покрыто мантией, это складка, которая свешивается со спины, между телом и мантией образуется мантийная полость.мантия

У большинства моллюсков имеется раковина, которая выполняет защитную функцию, к ней могут быть прикреплены мышцы и некоторые органы.

Строение раковины моллюсковРоговой слой

Нога - служит органом передвижения.

В ротовой полости располагается терка(радула) - особый орган, покрытый твердыми зубчиками и служит для соскабливания пищи с различных поверхностей.

ОРГАНЫ ЧУВСТВОрганы осязания – на голове, в ноге, жабрах.Органы зрения – на голове.Органы обоняния – на голове, в коже.Органы равновесия в ноге.Органы химического чувства – в жабрах.

Сравнительная характеристика классов моллюсков.

Значение моллюсков в природе и в жизни человека

Большинство моллюсков съедобны . Мясо их нежное и содержит большой процент витаминов, гликогена, кальция, фосфора, йода. мидииустрицыгребешкивиноградная улиткакальмарыосьминоги

Глупыш-птенец на берегу морскомСлучайно стал свидетелем отливаИ целый час из лужи терпеливоНосил по капле «морю на прокорм».Узнав об этом, грозный царь морейРастрогался и за труды пичужкеДостал из перламутровой ракушкиЖемчужину – мечту земных царей.Но в тот же миг из туч раздался гром,И забурлили воды в быстрых реках:«Тебе мы служим, господин, от века,Но ты нас не дарил таким добром!Тебе мы всюду собираем дань –С земли и с неба каждое мгновенье,Мы помним волн твоих столпотворенье,В сравненье с нашим дар той пташки – дрянь!»На это отвечал им царь морской:«Вы не дары – долги мне отдаете:Что принесли, то вскоре заберете.Птенцу ж во мне корысти никакой.Мой дар ему – не за глоток воды,Не много пользы мне от этой капли.Жемчужина за то, что в каждой каплеОн подарил мне море доброты»Мораль нам всем понятна и проста:Дороже всех сокровищ – ДОБРОТА!

. Всего в Красную книгу занесено 123 вида моллюсков. А ведь занесение в Красную книгу – это сигнал, что животное терпит бедствие.

Гладкая жемчужницаДаурская жемчужницаЕвропейская жемчужница

Самые, самые…Самый большой в мире моллюск – геодак - разновидность большого морского моллюска «хобот слона».В длину достигает 14 – 20 см и весит при этом от 0,5 до 1,5 кг.

Корабельный червьСемейство морских двустворчатых моллюсков . Взрослые особи живут в ходах, которые сверлят в древесине с помощью модифицированной раковины. Не выдерживают солёности ниже 10 ‰раковина

Самый крупный двустворчатый моллюск – Тридакна.Достигает в длину до 2 метров.

Самый крупный кальмар – Гигантский кальмар из рода Архитевтис является и самым крупным беспозвоночным. На берег Новой Зеландии штормом был выброшен кальмар длиной 17,38 м., два самых длинных щупальца были по 15 м., а вес превышал 2 тонны.

МурексыМурексы, или багрецы одна из самых популярных у коллекционеров групп. Раковины этих улиток украшены многочисленным выростами, гребнями или шипами и ярко окрашены. Многие мурексы достигают внушительных размеров. Представители семейства распространены по всему Мировому океану от полярных широт до экватора, однако наиболее яркие и крупные виды населяют тропическую зону. Мурексы - плотоядные улитки. Их жертвами становятся двустворчатые моллюски, створки которых они просверливают при помощи своей радулы.

Скопление мидий, заселяющих 1 м² площади дна, за сутки способно профильтровать до 280 м³ воды. Миллиарды живых насосов(двухстворчатых моллюсков) практически во всех водоемах нашей планеты день и ночь фильтруют воду, возвращая ей первоначальную чистоту.

Конус – хищная улитка, притом ядовитая. Охотятся они при помощи зуба – пронзают им жертву, как гарпуном. Питаются морскими червями, моллюсками и небольшими рыбами.. Могут ужалить ничуть не хуже пчелы – и последствия могут быть довольно неприятными. Возможен даже смертельный исход.. Большая часть конусов живёт на или возле коралловых рифов. «Этот гарпун является видоизменённым зубом. А вообще-то зубы (у улиток они называются радулы), нужны для того, чтобы лучше перетирать и переваривать пищу. Улитка парализует жертву, радулы втягивают её, перетирают. А неудобоваримый материал, в том числе и одноразовый гарпун, остающийся в теле жертвы, улитка извергает обратно. Гарпуном становится другой зуб. У улиток они растут постоянно.

Основные понятия:МантияМантийная полостьРадулаБиссусФильтрацияГлохидияГемоцианинРаковинаГермафродитизмМалакологияЧернильная железаСифон

Выбранный для просмотра документ МАГАЗИНЫ МОЛЛЮСКОВ.pptm

Выбранный для просмотра документ План моллюски.docx

План урока биологии 7 класс по ФГОС

Автор: Тогоева Лима Кудзиевна, учитель биологии МКОУ СОШ №2 г. Дигора

Предмет: биология.

УМК: В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко. Тема урока: Урок – путешествие на морское дно. Обобщение по теме «Моллюски».

Тип урока: урок-обобщение.

Оборудование: мультимедиа-проектор, интерактивная доска, моноблок, система интерактивного голосования.

Цели урока: : Обобщить материал по теме Моллюски; показать многообразие представителей типа Моллюски.

Задачи • Учебные: формировать умения наблюдать, распознавать на рисунках и в природе данных животных; рассмотреть особенности внешнего и внутреннего строения классов типа Моллюски; определять значение типа Моллюски в природе и жизни человека

• Развивающие: формировать умения практической деятельности на уроке;

• Воспитательные: бережное отношение к живой природе;

.Основное содержание темы, термины и понятия:

Содержание темы включает: признаки типа Моллюски; особенности строения представителей классов типа Моллюски; классификацию Моллюсков; роль в природе и жизни человека

Понятия: мантия, мантийная полость, малакология, биссус, чернильная железа, радула, глохидия, гермафродитизм, гемоцианин, фильтрация, сифон, раковина.

Личностные умения

- сформированность познавательных интересов, направленных на изучение типа Моллюски;

- сформированность интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать животных типа Моллюски).

Метапредметные умения

Познавательные:

- умение находить сходство и отличие между объектами; вести наблюдение; преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Регулятивные:

- умение выполнять учебное задание в соответствии с целью и планом;

Коммуникативные:

- умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции (умение формулировать высказывание); умение сравнивать различные точки зрения и находить общее решение; умение работать совместно в атмосфере сотрудничества

Предметные умения

- развитие навыков определять представителей типа Моллюски;

- умение сравнивать признаки животных классов Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие;