Репетиторы по Вокалу г. Москва

Обучение нотной грамоте, уроки сольфеджио. Развитие мелодического, гармонического слуха и координации слуха и голоса.

Постановка голоса. Пение под собственный аккомпанемент.

Уроки и программа обучения выстраивается в зависимости от индивидуальных особенностей ученика и заявленных требований.

Есть опыт в подготовке учеников к поступлению в музыкальные образовательные учреждения среднего звена.

• Российская академия музыки имени Гнесиных (РАМ им. Гнесиных), вокальный факультет, выпускник,
• Российская академия музыки имени Гнесиных (РАМ им. Гнесиных), Музыковедение, закончил аспирантуру,
• Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма (АПРИКТ), Кафедра театрального искусства, выпускник,

Профессиональный опыт:
• Российская академия музыки имени Гнесиных (РАМ им. Гнесиных), вокальный факультет,

Ученая степень - кандидат искусствоведения. Защита диссертации "Синтез искусств в музыкальном театре конца XIX - начала XX веков: истоки метода работы Ф.И. Шаляпина над ролью" на базе диссертационного совета Д 210.013.01 при Российском институте театрального искусства – ГИТИС состоялась 17 мая 2016 года. Специальность 17.00.01 - театральное искусство. Диссертационное исследование утверждено приказом 1086/нк Минобрнауки России от 10 августа 2016 года о выдаче диплома кандидата наук.

Опыт работы: 2005 – 2010 год обучение в РАМ им. Гнесиных (специальность: вокал; факультет: сольное академическое пение) параллельно с обучением: участие с 2006 - 2010 год в спектаклях театра-студии РАМ им. Гнесиных под руководством заслуженного деятеля искусств, профессора Ю. А. Сперанского.

Преподавание с 2009 - 2010 год в РАМ им. Гнесиных актерского мастерства и сценического движения.

2010 – 2013 год обучение в аспирантуре РАМ им. Гнесиных. (кафедра теории музыки), (научный руководитель, кандидат искусствоведения Алеев В. В.; творческий руководитель, заслуженный артист России, солист ГАБТ, Григорьев А. И.). Тема научно-квалификацонной работы: «Оперно-сценическая деятельность Ф. И. Шаляпина: воплощение художественного образа». Выдан диплом государственного образца. 2009 – 2012 год ГБОУ ДОД г. Москвы «Детская музыкальная школа имени Ф. И. Шаляпина». Должность: преподаватель академического вокала.

С 2012 года по настоящее время - Российская Академия Музыки имени Гнесиных. Должность: преподаватель академического вокала СП колледжа, высшей квалификационной категории режиссер.

С 2016 года в качестве ассистента режиссера МГУК МТ «Новая Опера имени Е.В. Колобова» принимает участие в работе над спектаклями театра: «Евгений Онегин» П.И. Чайковского, «Севильский цирюльник» Дж. Россини, «О, Моцарт, Моцарт. », «Князь Игорь» А.П. Бородина, «Трубадур» Дж. Верди, «Кошкин дом» П.П. Вальдгарда, «Россини», «Ромео и Джульетта» Ш. Гуно, «Царская невеста» Н.А. Римского-Корсакова, «Травиата» Дж. Верди, «Богема» Дж. Пуччини, «Набукко» Дж. Верди, «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова, «Фауст» Ш. Гуно, «Свадьба Фигаро» В.А. Моцарта, «Борис Годунов» М.П. Мусоргского, «Риголетто» Дж. Верди, «Любовный напиток» Г. Доницетти, «Щелкунчик» П.И. Чайковский, «Пассажирка» М. Вайнберга, «DIDO» Г. Перселл, «Школа жен» В.И. Мартынова, «Тристан и Изольда» и «Лоэнрин» Р. Вагнера, «Дитя и волшебство» М. Равеля, «Норма» В. Беллини, «Золушка» Дж. Россини, «Пряничный домик, или Гензель и Гретель» Э. Хумпердинка, «Лючия ди Ламермур» Г. Доницетти.

С 2017 года – действующий режиссер МГУК МТ «Новая Опера имени Е.В. Колобова». Совместно с режиссером А.Г. Вэйро осуществил semi-stage постановку оперы П.И. Чайковского «Иоланта» (в рамках гастролей театра Новая Опера на фестивале П.И. Чайковского в г. Хаапсалу в Эстонии).

В качестве режиссера-постановщика М.В. Анестратенко осуществил следующие постановки опер в музыкальном училище РАМ им. Гнесиных: 1. Г. Доницетти, «Любовный напиток» (2013 – 2014 учебный год). 2. В. Моцарт, «Свадьба Фигаро» (2014 – 2015 учебный год). 3. К. Монтеверди, «Коронация Поппеи» (2014 – 2015 учебный год). 4. Н. Римский-Корсаков, «Снегурочка» (2015 – 2016 учебный год). 5. Дж. Пуччини, «Джанни Скикки» (2016 – 2017 уч. год). 6. А.С. Даргомыжский, «Русалка» (2017 – 2018 уч. год).

Автор рабочей программы для колледжа РАМ им. Гнесиных, методических рекомендаций для преподавателей и студентов по дисциплинам сольное пение, сценическая подготовка (2013-2015 г.).

Автор статей в ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки РФ: 1. О влиянии русских художников на исполнительское творчество Ф. И. Шаляпина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2013. – №1. С. 249 – 253. 2. О влиянии драматического искусства на исполнительское творчество Ф. И. Шаляпина // Музыкальная жизнь. – 2013. – №3. С. 76 – 79. 3. Истоки вокального мастерства Ф. И. Шаляпина // Театр. Живопись. Кино. Музыка (Альманах ГИТИС). – 2014. – №2. С. 147 – 165. 4. О влиянии отечественных представителей художественного направления символизма на оперно-исполнительское творчество Ф. И. Шаляпина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2014. – №4. С. 240 – 243.

М.В. Анестратенко – автор статей в ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки РФ: 1. О влиянии русских художников на исполнительское творчество Ф. И. Шаляпина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2013. – №1. С. 249 – 253. 2. О влиянии драматического искусства на исполнительское творчество Ф. И. Шаляпина // Музыкальная жизнь. – 2013. – №3. С. 76 – 79. 3. Истоки вокального мастерства Ф. И. Шаляпина // Театр. Живопись. Кино. Музыка (Альманах ГИТИС). – 2014. – №2. С. 147 – 165. 4. О влиянии отечественных представителей художественного направления символизма на оперно-исполнительское творчество Ф. И. Шаляпина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2014. – №4. С. 240 – 243. Другие работы, опубликованные М.В. Анестратенко в научных изданиях: 1. Развитие оперы на современном этапе: некоторые мнения // Исследования молодых музыковедов: Сб. статей. – М., 2011; 2. Развитие оперы как синтеза искусств: исторический ракурс // Музыка и философия. – М., 2012; 3. Ф. И. Шаляпин и художники-реалисты // Исследования молодых музыковедов: Сб. статей. – М., 2012. 4. Музыка как средство межнациональной коммуникации // Справочник классного руководителя. – М., ЗАО МЦФЭР, 2013. 5. О «Системе» оперно-сценического образа Ф.И. Шаляпина // Дмитриевские чтения. Сборник материалов XIX Вокально-практической конференции. – М., РАМ им. Гнесиных, 2017.

Также М.В. Анестратенко является активным участником многих всероссийских и международных конференций по проблемам сольного исполнительства и сценического мастерства: Исследования молодых музыковедов (РАМ им. Гнесиных, 2011, 2012); Наука и Философия (РАМ им. Гнесиных, 2011); Первая мировая война в культурологическом дискурсе (к 100-летию начала Первой мировой войны) (АПРИКТ, 2014); Методология современного театроведения (ГИТИС, 2015); XIX Вокально-практическая конференция «Дмитриевские чтения» (РАМ им. Гнесиных, 2017).

Среди учеников М.В. Анестратенко, солисты музыкальных театров РФ, лауреаты всероссийских и международных конкурсов, студенты средних и высших творческих учебных заведений г. Москвы.

Карвахаль-Майта Лаура Хуан Франсиско

• Педагогический колледж №7 "Маросейка" , музыкальный факультет, выпускник,
• Педагогический колледж №7 "Маросейка" , музыкальный факультет, выпускник,
• Московский педагогический государственный университет им. Ленина (МПГУ), музыкально-педагогический, выпускник,
• Московский педагогический государственный университет им. Ленина (МПГУ), музыкальный факультет, выпускник,

Преподаватель с 2-мя высшими образованиями (Музыкальный факультет МПГУ специалитет (2011,с отл.)/магистратура(2014); среднее спец.образование "Педагогический колледж №7 "Маросейка" (2007, с отл.); школа - ДМШ №49 им В. В. Андреева -2002 (с отл.)

Предлагаю следующие виды услуг для детей старше 6 лет и взрослых: 1. Фортепиано - как "с 0"; так и продвинутый уровень - развитие единства технических и художественных навыков, музыкальности, ритма, музыкальной памяти. 2. Подготовка к поступлению в ДМШ, переводным экзаменам. Мои ученики из ДМШучатся только на 4 и 5, участвуют в концертах и фестивалях. 3. Сольфеджио: основы нотной грамоты, теории музыки, развитие музыкального слуха, чистоты интонирования, музыкальной памяти, чувства ритма. 4. Вокал академический для взрослых, а также пение для детей - народные, детские песни. 5. Скрипка - помощь ученикам ДМШ и ДШИ. 6. Преподавание музыки на испанском языке. 7. Для лучших учеников возможно участие в фестивалях.

Возможность получения налогового вычета за обучение.

Ютт Анжелика Александровна

• Одесская государственная музыкальная академия им. А.В. Неждановой (ОГМА), факультет сольного пения, выпускник,

Уроки эстрадного и академического вокала. Большой опыт профессионального пения и преподавания. Ориентировка НЕ НА ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ, А НА РЕЗУЛЬТАТ! Опыт постановки вокала начинающим и известным исполнителям. Подготовка к кастингам, экзаменам, записи в студии, концертным выступлениям. Занятия проводятся по эксклюзивной индивидуальной методике, с использованием метода Сета Риггса (Seth Riggs).

Симуков Максим Владимирович

• Ульяновский государственный университет (УлГУ), факультете иностранных языков и профессиональных коммуникаций,

Приглашаем на уроки гитары, укулеле, вокала.

Мы занимаемся СКОРОСТНЫМ обучением игре на ГИТАРЕ и УКУЛЕЛЕ взрослых и детей.

Индивидуальные и ГРУППОВЫЕ занятия

Что мы вам предлагаем!? - Вы научитесь ИГРАТЬ и ПЕТЬ свои любимые песни в МАКСИМАЛЬНО КОРОТКИЕ сроки! - Поможем купить гитару/укулеле. - Приобретайте сертификаты на обучение в качестве подарков своим родным и близким.

Занятия проходят в живую по адресу: г.Ульяновск, ул. Промышленная, д. 53Б (здание федеральной налоговой службы). А также есть возможность обучения по Skype, Viber по всему МИРУ.

• Академический музыкальный колледж при Московской Государственной консеватории им. П.И. Чайковского (АМК при МГК им. П.И. Чайковского), Вокальное отделение, выпускник,
• Колледж им. Гнесиных РАМ им.Гнесиных (ГМК им. Гнесиных), Вокальное искусство, выпускник,

Митинян Артур Хачатурович

• Московская государственная консерватория им. П.И. Чайковского (МГК им. П.И. Чайковского), композиторский факультет, закончил аспирантуру,

Шилов Максим Валерьевич

• Российская академия театрального искусства - ГИТИС (РАТИ-ГИТИС), факультет музыкального театра (ФМТ), выпускник,

Меня зовут Шилов Максим, я тренер по вокалу и сценической речи, международный коуч, профессиональный певец.

В обучении использую приемы и упражнения как классических европейских школ вокала, так и современные техники американской школы популярной музыки. Преподавание основ вокала от оперы и мюзикла до современной эстрады и рока.

Умею и знаю, как помочь начинающему любителю, только вступающему в прекрасный мир вокальной музыки, так и более опытному вокалисту, ставящему амбициозные цели.