разработка урока по изобразительному искусству в 5 классе "Синие цветы Гжели "(ФГОС) план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 5 класс) на тему

разработка урока по изобразительному искусству в 5 классе "Синие цветы Гжели" по программе Б.М. Неменского.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект урока изобразительного искусства

Ф.И.О. Фомичёва Светлана Владимировна

Место работы: МБОУ «СОШ с. Большая Рельня Лысогорского района Саратовской области»

Должность: учитель изобразительного искусства и музыки

Предмет: изобразительное искусство

Тема урока: «Синие цветы Гжели» урок №1

Базовый учебник: УМК по программе «Изобразительное искусство» 5 кл. под руководством Б.М. Неменского

• Предметные:

Познакомить обучающихся с гжельской керамикой, историей её происхождения, особенностью росписи, разнообразием форм посуды.

• Метапредметные:

Формировать навыки росписи;

Развивать творческую активность, навыки работы с художественными материалами.

• Личностные:

воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре, своей Родине и её истории.

Тип урока: урок «открытия нового знания»

Формы работы учащихся: словесные, объяснительно – иллюстративные, наглядно – слуховые, метод наблюдения за , репродуктивные.

Оборудование и материалы:

1. Керамическая посуда и иллюстрации с ее изображением.
2. Схемы и таблицы с изображением гжельских узоров.
3. На доске таблички с новыми словами (Керамика, Майолика, Фаянсовая посуда, Фарфор)
4. Художественные материалы.
5. Презентация “Гжель”.

1. Беседа об истории развития гжельской керамики, о слиянии промысла с художественной промышленностью.
2. Знакомство с особенностью гжельской росписи, просмотр презентации к уроку.
3. Постановка художественной задачи.
4. Практическая работа.
5. Подведение итогов, анализ работ.

Структура и ход урока

(с указанием действий ЭОР)

Цель, которая должна быть достигнута учащимися: подготовиться к продуктивной работе на уроке.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: Способствовать подготовке учащихся к продуктивной работе.

-создать положительный эмоциональный настрой;

-помочь принять правильную рабочую позу;

Методы : словесные, объяснительно-иллюстративные.

- Я очень рада вас видеть! И надеюсь, что сегодняшний урок станет для вас удивительным путешествием в мир искусства, который подарит вам много новых впечатлений и эмоций! (проверяет готовность к уроку)

Учащиеся приветствуют учителя

Этап актуализации и пробного учебного действия

• Постановка учебной задачи

Цель: сформулировать цель и тему урока. Учащимися

На экране появляется первая заставка презентации, тихо звучит музыка, учитель начинает свою беседу.

Учитель: Сегодня мы с вами продолжаем говорить о русских промыслах. О том, что создавали народные мастера, чьи традиции мы бережно храним. А вот о чём вы мне скажите сами, послушав стихотворение.

Животные и птицы,

Деревня в Подмосковье,

Известно всем в народе,

Ее названье – Гжель.

Гордятся в Гжели жители

Не встретите на свете вы

Что сердцу так мила,

Кисть мастера на чашку

Ребята, о чём пойдёт сегодня речь на уроке?

На уроке мы познакомимся с Гжельской керамикой, разнообразием ее посудных форм, особенностью росписи.

О посуде, о гжельской керамике.

Изучение нового материала

Учитель: Давным-давно, тысячи лет назад, когда на земле жили первобытные люди, кто-то однажды взял в руки глину и заметил, как она мягка и податлива. Что хочешь из неё делай! И человек сделал горшок. Первые горшки пропускали воду, трескались, ломались. Прошло ещё много времени, целые столетия, и люди додумались для прочности обжигать их на огне. Тогда к простому горшку относились с почтением, его берегли как самое дорогое, он был необходим людям.

- Как вы думаете для чего он был необходим?

В нём варили еду, хранили воду и съестные припасы. Шли века. Люди научились делать из глины не только горшки, но и другие сосуды: кувшины, чашки, вазы и т.д. Форма была то простая, то замысловатая.

- Вы, наверное, обратили внимание на доску.

Здесь даны понятия:

Керамика – это глиняная посуда. Слово произошло от греческого керамос, что означает глина

Красива и другая глиняная посуда, сделанная из цветной глины, - майолика.

А вот фарфор – тонкий, звучный – делают из необыкновенно белой глины.

Фаянсовая посуда – это изделия из белой глины.

Гжель – это название живописного подмосковного региона, что в 60-и километрах от Москвы. Слово "гжель" сегодня невероятно популярно. С ним ассоциируется красотой гармония, сказка и быль. Фарфор с нарядной синей росписью и многоцветная майолика известны теперь не только в России, но и за ее пределами. Гжельские изделия привлекают к себе всех, кто любит прекрасное, богатой фантазией и гармоничностью, высоким профессионализмом их создателей. Гжель – это колыбель и основной центр русской керамики. Здесь сформировались ее лучшие черты и проявились высшие достижения народного искусства. Сколько же лет этому русскому народному промыслу? Археологические исследования на территории Гжели подтверждают существование здесь гончарного ремесла с начала XIV века. И неудивительно, гжельская земля издавна была богата лесами, реками, высококачественными глинами. "которой нигде не видал я белизною превосходнее". С тех пор за свою более чем шестивековую историю Гжель переживала разные периоды.

Со второй половины XVIII века она прославилась выпуском майоликовой посуды. Это были изделия из цветных глин с яркой многоцветной росписью по белой эмали.

Особый интерес представляли изделия, расписанные в один цвет – синей подглизурной краской, наносимой кистью, с графической прорисовкой деталей. Выпуском фарфора и фаянса занимались многочисленные мелкие заводы и крупные предприятия.

С начала XIX в. Гжель перешла на производство фарфора, фаянса и полуфаянса (разновидность полуфаянса – "бронзовый товар" с нарядным золотистым люстром). В 1830-40 в Гжели была сосредоточена почти половина всех фарфорофаянсовых предприятий России.

Сегодня объединение "Гжель" – современное предприятие, в состав которого входят 6 производств с персоналом, состоящим из 1500 высококвалифицированных рабочих.

Слайд 15Синие птицы по белому небу, Море цветов голубых,

Кувшины и кружки – Быль или небыль?

Изделия рук золотых. Синяя сказка –

Глазам загляденье, Словно весною капель,

Ласка, забота, тепло и творенье – Русская звонкая гжель

Гжель – это вазы, статуэтки, игрушки, изделия интерьера: камины, люстры и другие фарфоровые изделия. Продукты "Гжели" пользуются устойчивым спросом на Российском и международном рынке.

Гжель – это композиция народного искусства и художества. В производстве фарфора Гжель следует за старыми Российскими традициями в искусстве народа.

Мастера Гжели расписывают каждое изделие только вручную. У Гжели собственный стиль – синие и голубые узоры и цветы, украшения на белом фоне. Роспись производится кобальтом, который в ходе технологического процесса приобретает характерный для Гжели синий цвет.

Слайд 18 -Технология промысла

Сами гжельцы любят говорить, что небо у них, как нигде в России, синее-синее. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор.

Всего одна краска… А какая нарядная и праздничная получилась роспись!

Самый излюбленный узор – гжельская роза

Иногда она изображена крупно, широкими мазками. А иногда написана тоненькой кисточкой. То мы видим букет из нескольких роз. То цветы разбросаны по всей поверхности. Бывает и так: самой розы нет, есть только ее лепестки.