Анализ стихотворения Я.П.Полонского «Посмотри – какая мгла…»

Анализ стихотворения Я.П.ПолонскогоАвтор презентации: Печказова Светлана Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка Республики МордовияДидактический материал к уроку литературы в 6 классе«Посмотри – какая мгла…»

проверить уровень знаний творчества Я.П.Полонского, степень понимания стихотворения «Посмотри – какая мгла…», его темы, идеи, особенностей изобразительно-выразительных средств поэтического языкаЦель:

Я.П.Полонский«Посмотри – какая мгла…»Посмотри — какая мглаВ глубине долин легла!Под её прозрачной дымкойВ сонном сумраке ракитТускло озеро блестит.Бледный месяц невидимкой,В тесном сонме сизых туч,Без приюта в небе ходитИ, сквозя, на всё наводитФосфорический свой луч.

На сколько микротем можно поделить данное стихотворение:а) 1;б) 2;г) 4в) 3;Посмотри — какая мглаВ глубине долин легла!Под её прозрачной дымкойВ сонном сумраке ракитТускло озеро блестит.Бледный месяц невидимкой,В тесном сонме сизых туч,Без приюта в небе ходитИ, сквозя, на всё наводитФосфорический свой луч.

Каким настроением проникнута первая микротема :б) покоя и умиротворённости; в) безмятежности и печали;а) радости и восторга;г) грусти и задумчивостиКаким настроением проникнута вторая микротема :а) радости и восторга;г) грусти и задумчивостиб) покоя и умиротворённости; в) безмятежности и печали;

Как правило, это стихотворение Я.П.Полонского сравнивают со знаменитым сочинением другого известного поэта XIX века:б) А.А.Фета «Когда вослед весенних бурь»; в) Ф.И.Тютчева «Среди громов, среди огней»;г) М.Ю.Лермонтова «Выхожу один я на дорогу»а) А.С.Пушкина «Туча»;

Ведущей темой стихотворения является тема:а) любви;в) природы;б) родины; г) свободыСтихотворение написано:а) в 1840 г.;в) в 1844 г.;б) в 1843 г.; г) в 1847 г.

Полонский предлагает взглянуть на ночной пейзаж глазами:б) романтического героя-странника; в) лирического героя-философа;г) лирического героя-созерцателяа) поэта-наблюдателя;

Полонский передает густоту накрывшей землю тьмы при помощи слов:а) «долина», «озеро», «сонм»;в) «глубина», «сумрак», «мгла»;б) «дымка», «приют», «луч»;г) «ракита», «месяц», «небо»

Как называется изобразительное средство, использованное в сочетаниях «мгла легла», «месяц ходит», «озеро блестит»:г) эпитетв) метафора;б) метонимия; а) сравнение;Как называется изобразительное средство, использованное в сочетаниях «прозрачной дымкой», «сизых туч», «в сонном сумраке»:г) метафораа) эпитет;б) метонимия; в) сравнение;

Мотив сна в том или ином виде занимает значительное место в творчестве Полонского. Во многом благодаря ему изображённый поэтом мир получается статичным.Какой эпитет играет чрезвычайно важную роль в этом стихотворении: сонный

К какому типу лирики относится данное стихотворение:пейзажная лирика

Определите вид рифмовки в стихотворении:парная рифмаПосмотри — какая мглаВ глубине долин легла!Под её прозрачной дымкойВ сонном сумраке ракитТускло озеро блестит.Бледный месяц невидимкой,В тесном сонме сизых туч,Без приюта в небе ходитИ, сквозя, на всё наводитФосфорический свой луч.

Определите размер, которым написано стихотворение:хорейПосмотри — какая мглаВ глубине долин легла!Под её прозрачной дымкойВ сонном сумраке ракитТускло озеро блестит.Бледный месяц невидимкой,В тесном сонме сизых туч,Без приюта в небе ходитИ, сквозя, на всё наводитФосфорический свой луч.

Прочитайте выразительно стихотворениеЯ.П.Полонского«Посмотри — какая мгла…»Посмотри — какая мглаВ глубине долин легла!Под её прозрачной дымкойВ сонном сумраке ракитТускло озеро блестит.Бледный месяц невидимкой,В тесном сонме сизых туч,Без приюта в небе ходитИ, сквозя, на всё наводитФосфорический свой луч.

Как вы оцениваете свою работу на уроке:БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ!Было много ошибок: нужно повторить теорию литературыМОЛОДЦЫ!Знания прочные: я хорошо справился с тестомВЫХОД

Алиева Л.Ю. Тесты по литературе. — М.: Айрис-пресс, 2014Бережная И.Д. Литература: текущий контроль знаний, тесты, зачёты, задания. — Волгоград: Учитель, 2016Использованный материал:

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Дистанционные курсы для педагогов

5 875 994 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Русский язык
• 5 класс
• Презентации

• 23.02.2017
• 500
• 3

• Русский язык
• 6 класс
• Презентации

• 23.02.2017
• 21052
• 218

• Русский язык
• 6 класс
• Презентации

• 23.02.2017
• 8834
• 29

• Русский язык
• 6 класс
• Презентации

• 23.02.2017
• 11473
• 90

• Русский язык
• 6 класс
• Тесты

• 23.02.2017
• 3320
• 5

• Русский язык
• 7 класс
• Конспекты

• 23.02.2017
• 7802
• 221

• Русский язык
• 6 класс
• Другие методич. материалы

• 23.02.2017
• 652
• 1

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
• Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
• Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
• Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
• Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
• Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
• Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 23.02.2017 11276
• PPTX 7.6 мбайт
• 44 скачивания
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Печказова Светлана Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 6 лет
• Подписчики: 9
• Всего просмотров: 895814
• Всего материалов: 209

40%

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

«Берта Ландау: Смысл семьи. Практики семейной логотерапии по Виктору Франклу»

«Обсуждение альтернативных форм обучения: взаимодействие всех участников образовательных отношений, поиск оптимальных решений»

«Родительство без страхов»

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.