Эмили Ньюбургер: Банка с историями. Играем, придумываем, рассказываем

Аннотация к книге "Банка с историями. Играем, придумываем, рассказываем"

О книгеВ книге собраны идеи игр и творческих проектов для детей 5-12 лет. Цель каждой игры - придумать и рассказать историю.В детских головах бродят обрывки разных историй. О рожке мороженого, который не хотел, чтобы его роняли, о птицах, улетающих в далекие края, о деревьях, которые скучают по опавшим листьям.Это и очень простые вещи, навеянные впечатлениями дня, и причудливые фантазии - плод долгих размышлений. Задача любящих и внимательных взрослых - выявить эти спрятанные внутри сюжеты и помочь им вырваться наружу. Ведь любая придуманная и рассказанная история помогает маленькому человеку разобраться в себе, понять окружающий мир и научиться в нем жить.Творческие занятия и проекты в этой книге предназначены не только для детей. Они послужат источником вдохновения и для взрослых, которые не разучились играть и готовы окунуться в увлекательный мир историй.В книге много подсказок для развития сюжета: карточки-памятки, волшебные камни, карта с историями.

Фишки книги- Сочинение и рассказывание историй развивает образное мышление, помогает выражать мысли и чувства, формирует нравственные принципы, развивает навыки общения и укрепляет социальные связи.- 40 прикладных проектов и творческих заданий предназначены для развития у ребенка мелкой моторики, речи, воображения.- Занимаясь самостоятельно, ребенок тренирует умение сосредотачиваться на поставленной задаче. Работая в группе, он получает опыт коллективного творчества и публичных выступлений.

Для кого эта книгаДля родителей, воспитателей и учителей. Большая часть заданий рассчитана на детей от 5 лет. Все проекты и задания предполагают участие в них взрослых.

Покупатели 7

"ФАНТАЗИЯ - ВЕЛОТРЕНАЖЕР ДЛЯ УМА. МОЖЕТ, ВЫ НИКУДА И НЕ УЕДЕТЕ, ЗАТО ПОДКАЧАЕТЕ МЫШЦЫ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ЭТО СДЕЛАТЬ". Терри Пратчет

Данная книга рассчитана на деток от пяти лет, когда дети уже умеют читать и даже записывать собственные сочинения, хотя многое можно адаптировать и для более раннего возраста.

Эмили Ньюбургер предлагает больше сочинять. "Истории - творческое преобразование жизни в более сильные, понятные и осмысленные переживания". Роберт Макки

- Идея №1 Сочинять истории при помощи фишек-ориентиров. Фишками могут выступать круглые камешки, картонные кружочки, деревянные диски. Деревянные диски предварительно можно раскрасить, картонные кружки просто вырезать из цветной бумаги. Камешки можно раскрасить, можно оставить как есть. И на каждый элемент приклеить (если это камешек) или нарисовать, если это дерево или картон, какой-нибудь предмет. Любой, какой придет в голову. (У нас с Машей не оказалось камешков, мы использовали каштаны). Потом все сокровища сложить в банку, мешочек, коробочку и т.д. Потом достать несколько предметов и придумать историю согласно вытянутым фишкам. Можно усложнить историю - заранее определить для каждого место действия и задать тон рассказу - трагический, драматический и т.д. Мы играли еще интереснее. Маша начинала рассказ, а мы с мужем по очереди согласно своим фишкам продолжали ее выдумку.

-идея №2. Разложить страницы журнала изображениями вниз. Разметить на квадраты стороной около 12 см. Разрезать. Маленьким детям можно не беспокоиться о том, чтобы ровно разрезать по квадратам. Могут получиться фрагменты журнала, не содержащие никаких изображений или маленький кусочек картинки. Такие выбрасываются. Остальные перемешиваются и раздаются детям. Каждый ребенок, переворачивая по одной, пытается включить все фрагменты в общую историю.

- идея №3. Озеро историй. Вырезать из листа формата А1 овал и покрасить его вместе с ребенком синей краской. Придумать предметы, которые можно встретить в море: маяк, корабль, бутылку с запиской, кита. Нарисовать на небольших квадратах бумаги и раздать детям. Ребенок лепит на двусторонний скотч свой листок с нарисованным предметом на озеро и придумывает историю с ним.

Можно вместе нарисовать карту острова сокровищ, вытащить чемодан и наполнить его исключительно набором для сыщика, геолога, и т.д. И отправиться в лес с этим чемоданчиком. Хорошо для тех, кто уже умеет писать, т.к. в этой игре ребенок должен записывать свои наблюдения и потом объединить их в одну историю.

Можно самому написать историю с . пропусками и во время долгих поездок, например, предлагать ребенку заполнить пропуски на свое усмотрение. Нарисовать иллюстрации к собственной истории.

Сделать самим волшебный почтовый ящик. У него можно попросить исполнения желания или совета.

Сделать движущие элементы представления. Сделать из пенопласта штампы домов и организовать целую разноцветную улицу. Потом нужно будет придумать рассказы про особенно выдающихся соседей.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎