Конспект ООД по конструированию в подготовительной группе «Машина времени».

Аида Никульникова Конспект ООД по конструированию в подготовительной группе «Машина времени».

Программное содержание: закрепить знания детей о времени, о профессиях, о транспорте, продолжать формировать навык самостоятельно составлять схему, учить детей создавать постройку, отвечающую определённым требованиям, продолжать учить детей работать в коллективе, задумывать содержание своей работы на основании личного опыта, развивать творческие способности, мелкую моторику рук, внимание, речь, воображение.

Материалы: крупный конструктор, листы бумаги в клеточку, простой карандаш, ластик.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение Ю. Лесной «Машина времени» :

Я машину времени построю :

Мне подарят орден, как герою.

Принесут письмо мне от министра,

Ядерного топлива канистру!

Спросит папа: «Вася, Вы в постели?»

Спросит мама: «Вася, Вы поели?»

Принесут тарелку мне: «Василий,

Вот бисквитный торт, как Вы просили!»

Выдадут мне грамоту и дачу,

И бассейн с рыбками в придачу.

Скажет академик мне московский:

«Вы, Василий, новый Циолковский!»

Со своею младшею сестрою

Я машину времени настрою.

Двигатель волшебный разогрею,

Понесусь по времени скорее!

Руку я пожму Наполеону,

Мамонтов увижу миллионы.

Со времён Всеслава Чародея

Поброжу, побегаю везде я.

А когда вернусь к своей сестрёнке,

То машину брошу я в сторонке.

Сладкий сон мои опустит веки –

Хорошо живётся в нашем веке!

Воспитатель: Ребята, о какой машине шла речь в стихотворении?

Дети: О машине времени?

Воспитатель: А для чего нужна такая машина?

Дети: Чтобы путешествовать во времени.

Воспитатель: А при помощи чего также можно путешествовать во времени?

Дети: При помощи волшебной палочки и т. д.

Воспитатель: Как было бы интересно, если можно было попасть в другое время! Например, погулять по улицам старого Ставрополя. А в какое время вы хотели бы попасть? В прошлое или будущее?

Воспитатель: А что такое прошлое?

Дети: Это то, что уже было, прошло.

Воспитатель: А что такое будущее?

Дети: Это то, что будет.

Воспитатель: А давайте пофантазируем, куда можно было бы отправиться на машине времени?

Физминутка: «Машина времени»

В машину времени садимся (делаем приседание и одновременно делаем «упражнение моторчик»,

В прошлом сразу очутимся (описываем двумя руками в воздухе круг).

Начинаем мы считать,

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем указательным пальцем правой руки пальчики на левой руке).

Машина наша ты лети (показываем руками крылья самолета,

В прошлое нас всех верни (описываем двумя руками в воздухе круг).

Воспитатель: А давайте создадим свою машину времени! Для того,чтобы создать любую машину, вначале надо изобрести её. Кто изобретает, разрабатывает машины?

Дети: Изобретатель, конструктор.

Воспитатель: Как они изобретают свои машины?

Дети: Составляют схему, проект, чертёж.

Воспитатель: Я предлагаю вам представить, что вы изобретатели машины времени. Для начала надо сделать чертёж такой машины. Для этого на листе бумаги в клеточку надо нарисовать схему машины.

Дети самостоятельно рисуют чертёж машины. Воспитатель напоминает, что это специальная бумага для рисования по клеточкам. Обращает внимание детей на то, как правильно держать в руках карандаш.

Воспитатель: Ребята, а машину времени можно отнести к транспорту?

Воспитатель: Давайте вспомним, какие виды транспорта вы знаете.

Будем пальчики сгибать – (Загибаем пальцы начиная с мизинца)

Будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолёт,

Трамвай, метро и самолёт.

Все пальцы мы в кулак зажали,

Все виды транспорта назвали. («Встряхиваем» ладонями)

Дети продолжают рисование схем.

Воспитатель: Ну вот, чертежи машины времени готовы. Теперь надо приступать к строительству машины времени. Как вы думаете, кто может построить машину времени?

Дети: Инженеры, рабочие.

Воспитатель: Правильно. (Подводит детей к ящикам с конструктором).Представьте, что мы находимся на предприятии по строительству различных машин. Здесь так много разного материала для строительства! Давайте начнём работу!

Дети самостоятельно строят машины времени в соответствии со своими схемами. Воспитатель может предложить детям объединиться в группы для совместной работы.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Какие интересные машины у вас получились. Давайте организуем выставку машин времени и пофантазируем, куда на них можно отправиться.

Дети показывают свои машины, рассказывают об их отличительных особенностях, представляют, куда можно на них отправиться.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Путешествие на машине времени». Тема: «Путешествие на машине времени». Цель: развитие интегративных качеств воспитанников, создание положительной мотивации, формирование.

Конспект НОД по конструированию из Лего в подготовительной группе «По замыслу» Конспект НОД по конструированию в подготовительной группе «По замыслу» Цель: Формировать умение создавать замысел и реализовывать его. Задачи:.

Конспект НОД по конструированию в подготовительной к школе группе «Построим дом» Конспект по конструированию в подготовительной к школе группе. Цель: 1. Учить видеть облик своей улицы, поселка. Видеть особенность зданий,.

Конспект ООД по конструированию «Лягушки-попрыгушки» в подготовительной группе Конспект ООД по конструированию «Лягушки-попрыгушки» в подготовительной группе. Образовательные области: Художественно-эстетическое развитие,.

Конспект НОД по развитию речи на тему «Транспорт» в подготовительной логопедической группе «Путешествие на машине времени» Конспект по развитию речи в подготовительной логопедической группе «Путешествие на машине времени», тема транспорт Цели и задачи: 1. Развивать.

Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе «Ракета» Образовательная область познавательное развитие. Конспект НОД в подготовительной группе на тему: «Ракета». (ООПРР) Цель: Развитие самостоятельной.

Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе «Военная техника» Задачи: -закрепить знания детей о видах военной техники; -упражнять детей в моделировании военной техники на плоскости по заданной схеме.

Календарное планирование в подготовительной группе тематической недели «Транспорт. Машина времени» (третья неделя) Методическая разработка III-я неделя: «Машина времени» тема на октябрь «ТРАНСПОРТ» (подготовительная группа) Целевой компонент: 1. Образовательные.

НОД по рисованию в подготовительной группе «Пожарная машина спешит на пожар» «Пожарная машина спешит на пожар» Программное содержание: учить передавать в сюжетном рисунке пропорции между предметами, частичную заслонённость.

Сценарий ко Дню рождения детского сада «Машина времени» Сценарий "Путешествие во времени" Весёлая музыка, забегают дети, исполняется танец ___ Дети говорят поочередно:.