Конспект урока немецкого языка с презентацией в 7 классе по теме "Спорт в нашей жизни" план-конспект урока по немецкому языку (7 класс) на тему

Данный материал может быть использован в 7 классе при закреплении лексического материала по теме "Спорт". На уроке применяется работа в парах, группах, работа с аудиоматериалом.

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Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дружбинская средняя общеобразовательная школа»

Алейского района Алтайского края

Конспект урока по немецкому языку

Спорт в нашей жизни

учитель немецкого языка

Маркова Татьяна Геннадьевна

Thema: Sport in unserem Leben

Урок закрепления знаний

Основные цели и задачи урока:

Практическая цель: создать условия для обучения коммуникативному общению в

рамках изученного лексического и языкового материала.

Образовательная : 1. Создать условия для систематизации и активного использования в

речи изученного лексического материала по теме «Спорт»;

2. Создать условия для формирования навыков чтения, монологичес-

кой и диалогической речи на базе изученного лексического

3. Создать условия для развития навыков аудирования и выполнения

заданий на основе прослушанного текста;

4. Учить выразительно читать и инсценировать диалог «Im Zimmer

des Schularztes» с передачей настроения и эмоционального состоя-

Развивающая: 1. Развивать коммуникативные способности учащихся;

2. Развивать фонетический слух, память, языковую догадку учащихся;

3. Формировать способности работать в парах, группах.

Воспитательная: 1. Привлечение внимания учащихся к необходимости заниматься

спортом, воспитывать положительное отношение к спорту.

Задачи урока: 1. Систематизировать знания учащихся в пройденной лексики по теме

2. Тренировать в чтении и инсценировании диалога и развивать умение

работать в парах, группах;

3. Развивать у учащихся навыки аудирования.

Оборудование урока: -раздаточный материал,

-презентация по ходу урока,

Приветствие. Психологический настрой на урок. Guten Tag, liebe Kinder! Setzt euch? Guten Tag, liebe Gäste!

Es ist ein schöner Tag. Das Wetter ist gut. Die Sonne scheint hell. Ich bin froh, euch zu sehen. Ich habe heute eine gute Laune. Und ihr? Wie geht es euch?

Отвечают на приветствие и вопросы учителя.

1) подведение к теме урока

Ihr habt auch eine gute Laune. Das ist sehr gut. Beginnen wir arbeiten!

Und jetzt versuchen wir das Thema unserer Stunde zu bestimmen. Seht euch bitte an die Tafel an. Hier gibt es ein Lükengedicht. Setzt die untenstehenden Wörter in die Lücken ein. Aber einige Wörter sind übrig.

2) Работа над содержанием текста песни. Определение темы урока.

Bist du müde oder krank?

Sitz nicht traurig auf der Bank!

Laufe auf den Sportplatz! Dort

Treibe mit den anderen Sport!

Treibe Sport zu jeder Stund!

Sport macht lustig und gesund!

gesund Sport rund schlank krank Schrank Bank Ort

При нажатии на правильное слово оно появляется в стихотворении, если слово выбрано неверно оно исчезает.

Lest dieses Gedicht und übersetzt ins Russische!

Wie meint ihr, wie heißt unser heutiges Thema?

Richtig, und zwar „Sport in unserem Leben“. Слайд №3

Bist du müde oder krank?

Sitz nicht traurig auf der Bank!

Laufe auf den Sportplatz! Dort

Treibe mit den anderen Sport!

Treibe Sport zu jeder Stund!

Sport macht lustig und gesund.

Учащиеся читают стихотворение и переводят его на русский язык.

Das Thema heißt „Sport“.

Und was wartet ihr heute auf unsere Stunde?

Gut! Und was machen wir heute? Wir wiederholen die Wörter zum Thema „Sport“. Wir gebrauchen diese Wörter in Sätzen. Wir hören und lesen. Wir arbeiten in Paar und inszenieren einen Dialog.

Ich warte heute auf eine gute Note.

Ich möchte gut arbeiten.

Ich möchte etwas Interessantes erfahren.

Ich möchte die interessanten Übungen machen.

III Повторение лексики по теме «Спорт».

1)Работа со схемой.

Also, sagt mir bitte, was muss man machen, um gesund zu bleiben.

Richtig, wir müssen Sport treiben.

Jetzt beantworten wir diese Fragen und spielen „Auktion“! Wer sagt das letzte Wort, der wird der Sieger!

1. Welche Sportarten kennt ihr?

2. Wozu muss man Sport treiben?

3. Wo kann man Sport treiben?

4. Wie kann man Sport treiben?

5. Wann kann man Sport treiben?

Проводится игра «Аукцион». Учащиеся отвечают на вопросы по схеме, кто называет слово последним становится победителем.

Man muss viel trainieren.

Man muss Gymnastik machen.

Man muss die Sportstunden besuchen.

Man muss Sport treiben.

Fußball, Federball, Tennis, Boxen

um fit, stark, kräftig, mutig zu sein

im Hof, im Stadion, auf dem Sportplatz

gern, regelmäßig, viel, oft

im Winter, im Sommer, immer, jeden Tag, einmal in der Woche

2) Работа в группе. Развитие монологической речи.

Aber unser heutiges Thema heißt „Sport in unserem Leben“ und wir müssen darüber sprechen. Jetzt teilt bitte in zwei Gruppen. Jede Gruppe arbeitet mit diesem Schema, beantwortet die Fragen und erzählt über den Sport in ihrem Leben. Einer von euch schreibt alles und dann erzählt das.

Учащиеся работают в группе, выясняют какими видами спорта увлекается каждый и рассказывают об этом.

Unsere Gruppe treibt immer gern Sport. Wir treiben Sport, um gesund zu sein. Artjom spielt gern Fußball. Christina fährt im Sommer Rad. Alina und Tanja laufen Inline Skates.

IV Развитие навыков чтения и аудирования

Und jetzt arbeiten wir weiter. Ich habe einige Blätter. У учителя в руках несколько листков. Он предлагает учащимся вытянуть лист. Ziehe ein Blatt! Hier gibt es eine Beschreibung der Sportart. Was für eine Sportart ist das? Ratet mal! Ira liest und andere raten. Wir beginnen.

1. Das ist ein Mannschaftsspiel. Dieses Spiel wird in einer Sporthalle gespielt. Jede Mannschaft besteht aus fünf Spielern. Die Spieler sollen den Ball in den Korb des Gegners werfen.

2. Diese Sportart kommt aus Griechenland und ist die älteste Sportart. Der erste Klub wurde in England gegründet. Für das Spiel braucht man einen Ball und zwei Tore. Es ist ein schneller Mannschaftssport - die Spieler müssen gut laufen können und kräftig und geschickt sein.

3. Diese Sportart kommt aus Kanada und gehört zu den ältesten Sportarten der Welt. Es gibt drei Arten: auf Rasenplätzen, auf dem Parkett und auf der Eisbahn. Für diese Sportart braucht man noch eine Scheibe, Holzschläger und 2 Tore.

4. Ein Ballspiel auf Sand- oder Rasenplatz mit einem Netz. Der Ball wird mit dem Schläger über das Netz hin- und her geschlagen. Es gibt Einzelspiele (2 Spieler) und Doppelspiele (zwei Paare).

Потом учащиеся рассказывают какими видами спорта интересуются они.

Und jetzt sagt mir bitte, für welche Sportart interessiert ihr euch?

Четыре ученика вытягивают листы с описанием вида спорта. Они читают загадку, задача остальных – отгадать о каком виде спорта идёт речь.