Конспект по лепки в младшей группе "Божья коровка" план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Программное содержание: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилино вые шарики на равном расстоянии

друг от друга, соблюдать симметричность рисунка; формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику рук.

Предварительная работа : накануне с детьми проводится беседа о божьей коровке, рассматривание картинок и иллюстраций.

Подготовка к занятию

Для воспитателя: игрушка – божья коровка, аудио проигрыватель.

Для детей: Листы картон а белого цвета с заготовками (аппликация) по количеству детей; пластилин черного цвета .

ПРИЕМЫ ЛЕПКИ: Отщи пывание, скатывание , надавливание.

Непосредственная образовательная деятельность.

1 Заинтересовывающие приёмы.

Воспитатель включает запись «Полёт шмеля».

Дети проходят на ковёр, где лежат разноцветные цветы.

В: Ребята , какого цвета у нас цветы ?

Д: Красные, жёлтые.

Воспитатель включает запись «Полёт шмеля»

В: Ребята, вы слышите кто – то жужжит ?

В: Давайте посмотрим. Кто это мог быть. Воспитатель с детьми обходят группу и находят божью коровку на столе под комнатным цветком.

В: Кто это ребята ?

Дети отвечают: Божья коровка .( если дети затрудняются, воспитатель помогает им).

Воспитатель берёт в руки игрушку и читает от её имени стихотворение:

Принеси нам хлеба,

Черного и белого,

Только не горелого.

Сидит на листочке.

У неё на спинке

2. Постановка цели занятия.

Сегодня мы с вами будем лепить вот такую божью коровку.

Давайте её рассмотрим

Воспитатель: Её спинка какого цвета ?

Ответ детей: Красная.

Воспитатель : А какого цвета пятнышки ?

Воспитатель :Головка у неё какого цвета ?

Воспитатель: Что ещё есть у божьей коровке.

Дети: Усики, ещё у неё есть ножки и животик.

Уточняю цель детям.

Вы будете лепить божью коровку.

4 . Показ с объяснением.

На мальберте для детей прикреплена заготовка с изображением божьей коровки.

- Посмотрите, у нас на картине тоже нарисована божья коровка.

- Только чего- то у неё не хватает.

- Вы догадались ? Правильно, чёрных пятнышек на спине. Давайте сделаем пятнышки!

А как мы будем делать пятнышки: отщипывая маленькие кусочки

пластилина большим и указательным пальцами правой руки, скатать из

них шарики. Затем прикрепим шарики к спинке божьей коровки,

используя метод надавливания. Помогите детям начать выполнять задание, проследить за выполнением.

Начиная работу, не забудьте, что лепить надо на дощечке, не забудте от большого куска отщипывать маленькие.

II часть занятия. Приёмы индивидуальной работы с детьми.

Предложить детям самостоятельно изготовить по 2-4 шарика и прикрепить их к спинки божьей коровки. Если малыши затрудняются, можно нарисовать точки в местах, куда следует прилепить шарики , чтобы было легче ориентироваться.

IIIчасть. Анализ детских работ.

-какие красивые божьи коровки у вас получились! Молодцы !

А теперь давайте возьмём наших божьих коровок и они полетают.

Подвижная игра «Жуки»

Цель: упражнять детей бегать врассыпную, по сигналу занять свой домик, быть внимательным.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема: «Бусы»Программные задачи:· Продолжать знакомить детей с соленым цветным тестом, как нетрадиционным материалом для лепки.·.

Конспект по лепке.

Воспитательные задачи: Формировать интерес к лепке, любознательность, воспитывать бережное отношение к птицам.Образовательные задачи: Сформировать представления детей о жизни воробьев, их в.

Волшебный лес Цель. Вызывать интерес к созданию волшебных деревьев; научить использовать пластилин для изготовления волшебных плодов и ягод; побуждать детей фантазировать и наделять волшебные дер.

На третьем году жизни в развитии ребенка происходят важные качественные изменения. В этом возрасте ребенок хорошо понимает словесную инструкцию, с помощью которой взрослый руководит его действиями и п.

конспект занятия лепка " Светофор " младшая группа.

Цели:Ознакомление детей с овощами, уточнение их названия, цвета, формы, величины.Развитие активного словаря детей по теме «Овощи».Обучение детей лепить овал и круг;Развитие памяти, чувства.