«Вдали от рутины»: рисуем портрет современного геолога

Первое и настоящее знакомство с профессией у будущего геолога может случиться еще в школе — например, в музее геологии центральной Сибири GEOS.

«Мы ищем формы подачи, которые поставят посетителя на один уровень с наукой. Геологию мы стараемся представлять региональными экспонатами, за редким исключением. Это мы делаем не только для того, чтобы еще раз подчеркнуть, что мы региональный музей. Дело в том, что наша миссия — воспитать истинный и не политизированный патриотизм по отношению к родной природе и родному краю, который выражается в бережном отношении ко всем ее деталям», — рассказывает заместитель директора музея Юлия Мансурова.

Один из и инструментов, который позволяет говорить с посетителями на одном языке и пробуждать в подрастающем поколении интерес к геологии как профессии — это Школа юного геолога, которая работает при музее уже 10 лет. Четырехлетнее обучение для детей от 11 лет и старше проводится бесплатно, а с этого года образовательный проект получил поддержку компании «Полюс». Кроме того, школа юного геолога дает возможность принимать участие в тематических олимпиадах регионального и федерального уровней. Сейчас в школе обучаются 25 школьников.

Осенью вместе с преподавателями юные геологи работают «в поле» — на местности учатся составлять геологические маршруты, отбирают пробы, работают с картой и компасом и т. д. Кстати, на олимпиадах от ребят требуют не только определения терминов и теоретических знаний. Геолог должен уметь ориентироваться в лесу, надежно ставить палатку и работать даже в самых экстремальных условиях.

Как утверждают в музее, в геологии сегодня востребованы разные компетенции, но определенные типы характеров. Это люди, которые испытывают потребность быть далеко от рутины всегда. Есть те, кто ищут зону комфорта, а есть те, кто всю жизнь бегут от нее. Последние и называют себя геологами.

А что с высшим образованием?

Геологию относят к фундаментальным специальностям, специалисты которой будут востребованы всегда. У этой профессии высокий рейтинг, она хорошо оплачивается, главное — найти себя. Современная геология нуждается в кадрах, однако, со слов экспертов, существует проблема найти ребенка, действительно увлеченного этой наукой, и развить в нем соответствующие качества. Другая проблема — правильно ввести в профессию готового специалиста, чтобы он остался работать в этой сфере.

В Красноярске будущих специалистов-геологов готовят в Институте горного дела, геологии и геотехнологий СФУ. Там отмечают, что интерес к специальности в последнее время значительно вырос. Например, в прошлом году нижний предел рейтингов ЕГЭ абитуриентов вырос на 30 баллов.

«Геология — передовая наука, которая перспективна и в плане мировоззрения. Даже космонавты изучают курс геологии — проходят почти такой же курс, как наши студенты. Марсоход Curiosity — это тот же геолог, который изучает планету через летопись ее эволюции — поверхность. Так что геология напрямую связана с передовыми сферами современной науки», — уточняет директор Института горного дела, геологии и геотехнологий СФУ Владимир Макаров.

Профессия геолога, по словам ученого, актуальна и в масштабах страны. В ближайшие десятилетия эта сфера выглядит наиболее перспективной. Кроме того, современные технологии выводят геологию на новый уровень и совершенствуют аналитические возможности — теперь можно анализировать состав взятых проб на месте с помощью мобильных лабораторий, в труднодоступные места — засылать беспилотники и использовать снимки спутников. Пришли технологии дистанционного сканирования недр и моделирования рудного объекта на основе единичных данных. Романтика из профессии никуда не ушла, а вот образ замерзшего геолога с бородой и в лохматом свитере давно канул в Лету.

«Мы были, есть и будем сырьевой страной: у нас есть золото, нефть, газ, уголь, алмазы — грех не изучать все это. Однако по уровню геологической разведки Россия далека от многих стран, поэтому в этой сфере нам работать и работать, а вложения будут огромными», — рассказывает о перспективах профессии Макаров.

По мнению директора института, необходимо повышать привлекательность профессии горного инженера, геолога, технолога, обогатителя в глазах школьников. Несмотря на растущий интерес к специальности, многие предприятия на территории региона и по всей России сталкиваются с серьезным дефицитом кадров в геологии и на добывающих предприятиях.

Геология на практике

Настоящая геология, то есть непосредственная работа по специальности для профессионала начинается задолго до выпускных экзаменов. Например, после третьего курса, когда базовые знания о профессии получены, на производственной практике юный геолог может зарекомендовать себя в качестве перспективного специалиста, который по окончании вуза будет востребован на действующем предприятии. Хотя, конечно, такой подход практикуют далеко не все компании страны и мира, во многих предпочтение отдается рекомендованному специалисту со стажем.

«Работа с будущими геологами „Полюса“ ведется еще с института. Мы приглашаем студентов на производственную практику, которая начинается с собеседования. Для геолога важны два аспекта — личные качества и профессиональные достижения. Желание реализовать полученные знания на практике, быть нужным, стремление достичь цели, жизнерадостность в первую очередь приветствуются в компании. Что касается достижений студентов — это их ответы на несколько вопросов, которые помогают нам понять, как кандидат усвоил пройденный материал. После собеседования с успешными кандидатами мы подписываем договор на прохождение практики, с отдельными из них временный трудовой договор на исполнение обязанностей штатных специалистов. По первым шагам в профессии мы присматриваемся к человеку», — рассказывает главный геолог АО «Полюс Красноярск» Александр Некрасов.